Татьяна Корнева: «Важнейший витамин для детей – любовь»
С педагогом-психологом детского сада «Светлячок» Т.А. Корневой беседует наш корреспондент Ольга Широкова.
Педагог-психолог. Эта профессия не случайно получила широкое распространение в современности: человечеству, несущемуся в бешеном ритме, всё более свойственны материальные цели, и личностные проблемы не заставляют себя ждать. Часто мы не способны выслушать собственного ребёнка, доверительно пообщаться с ним или просто помолчать вместе, обнявшись.
«Мало дать человеку жизнь, - пишет в своём эссе «Размышления о семье» Татьяна Александровна Корнева, - он нуждается в любви и воспитании. Только развиваясь в полноценной семье, окружённый любовью близких людей, ребёнок научится открывать себя, свои способности и таланты». Третий год в детском саду «Светлячок» Татьяна Александровна стоит на страже детства, защищая своих маленьких друзей от тревожности и страхов, неуверенности в себе и агрессивности. Она хорошо знает, как определить этих врагов и при помощи чего с ними бороться.
В прошлом номере газеты мы от души поздравляли педагога-психолога детского сада «Светлячок» с победой в районном конкурсе «Воспитатель года - 2010», а сейчас решили расспросить героиню, завоевавшую это почётное звание, о её жизни, работе, убеждениях, творческих планах.
- Как Вы пришли к профессии психолога? Чем увлекались в детстве?
- В детстве я была подвижной, шустрой, поэтому родители отдали меня в спортивную секцию. Так с шести лет я занималась лёгкой атлетикой и планировала стать тренером, но близкие отсоветовали. Стала искать себя в другом: поступила на факультет иностранных языков в Вологодский педагогический институт. Отучилась год, поняла – не моё, хотя учёба давалась легко. И как раз тогда открывалось отделение дефектологии в ЧГУ, мне показалось интересным это направление педагогической деятельности, и я поступила. Учиться было интересно, изучали логопедию, психологию. После окончания вуза меня пригласили на должность логопеда в детский сад «Светлячок», здесь и началась моя трудовая деятельность.
- Знаю, что Вы довольно востребованный психолог в нашем посёлке. Где Вы получали опыт по этой профессии?
- Моя трудовая биография, по случайному совпадению, делится на «шестилетки». Шесть лет я отработала в «Светлячке», затем шесть – в детском реабилитационном центре «Альтаир». Именно там я получила опыт работы психолога, мне посчастливилось пройти обучение семейному консультированию в Швеции. Могу сказать, что профессия психолога не из лёгких: помогая людям, невольно берёшь на себя груз их проблем, сопереживаешь, думаешь о них в течение всего дня. Но зато не передать словами ту радость, которая наполняет душу, если супружеская пара, находящаяся накануне развода, после общения с тобой сохраняет семью или мать, отказавшись забрать ребёнка из роддома, понимает, благодаря твоей работе, что приняла неправильное решение.
- Помогает ли Вам профессия психолога в Вашей жизни, семье?
- Да, конечно. Моему сыну 16 лет, мы с ним – противоположности по характеру, но отношения у нас замечательные, умеем принимать и понимать друг друга. Семья для меня – место, где тебя примет любой. У меня самой замечательные родители: отец с детства является для меня эталоном во всём. Я и сейчас, принимая какое-либо решение, всегда мысленно прикидываю: «А что скажет папа?». Он человек с активной жизненной позицией, мудрый и надёжный. А мама – спокойная, домашняя, любящая.
- Друзья часто обращаются к Вам за советом?
- Да, и друзья, и просто знакомые. К сожалению, получить помощь квалифицированного психолога в нашем посёлке – редкость. Самые распространённые сейчас проблемы – разводы, подростковый возраст у детей, различные зависимости. Случается такое, например, что кризис среднего возраста у родителей накладывается на кризис подросткового периода их старшего ребёнка и у младшего начинается кризис трёх лет. Такие ситуации часто нуждаются в грамотном «разруливании». Конечно, специалисты в посёлке необходимы. Читала на сайте газеты «Звезда», что шекснинцы хотят открытия новых кафе, баров, а я бы пожелала родному посёлку организации хорошего психологического центра. В помощи нуждаются многие семьи.
- Ваша концепция, представленная на конкурсе «Воспитатель года – 2010», называлась «Организация работы в ДОУ по ранней профилактике неблагоприятного развития ребёнка». Расскажите немного о ней нашим читателям.
- Психологи в детских учреждениях занимаются не только диагностикой. Как показывает практика, легче предупредить проблему, чем потом её решать. Поэтому мы осуществляем профилактику неблагоприятного развития ребёнка, начиная с ясельного возраста воспитанников. Работаем в команде, взяв за основу мониторинговую технологию. Наблюдая за ребёнком, оцениваем психомоторное, сенсорное, умственное развитие. Обследуем детей в октябре и в апреле, выявляя проблемы, и занимаемся коррекционной работой. Проводим семейное консультирование.
- Что может послужить поводом для обращения к детскому психологу?
- Например, нарушение эмоционально-волевой сферы: агрессивность в поведении ребёнка, гиперактивность, страхи, самооценка, возрастные кризисы. Также нарушение детско-родительских отношений, отсутствие коммуникативных навыков. После наблюдения, выявления проблем, для каждого ребёнка составляется так называемый «индивидуальный маршрут развития».
- Подготовка к конкурсу отняла много сил?
- Да, конечно. Но я быстро мобилизуюсь, если поставить меня в жёсткие временные рамки. Занятие написалось легко, обобщить опыт своей работы тоже не составило проблем. Пришлось потрудиться над визитной карточкой, но благодаря коллегам, мы неплохо справились.
- Ваше мнение об участницах, кто-то был Вам симпатичен?
- Все без исключения. Девчонки просто молодцы. Но поближе сдружились мы с Татьяной Виноградовой, Еленой Ипатовой и Светланой Мошниковой. Советовались, общались, желали удачи друг дружке. Конечно, участие в конкурсе требует собранности, спокойствия, а все мы волновались. И результаты для всех были неожиданными.
- Подготовка к областному конкурсу уже началась?
- Да, первый этап заочный. Я должна выслать видеозапись своего занятия и концепцию – обобщение опыта работы.
- Желаем Вам удачи! Спасибо за беседу.
Ольга ШИРОКОВА.
«Мало дать человеку жизнь, - пишет в своём эссе «Размышления о семье» Татьяна Александровна Корнева, - он нуждается в любви и воспитании. Только развиваясь в полноценной семье, окружённый любовью близких людей, ребёнок научится открывать себя, свои способности и таланты». Третий год в детском саду «Светлячок» Татьяна Александровна стоит на страже детства, защищая своих маленьких друзей от тревожности и страхов, неуверенности в себе и агрессивности. Она хорошо знает, как определить этих врагов и при помощи чего с ними бороться.
В прошлом номере газеты мы от души поздравляли педагога-психолога детского сада «Светлячок» с победой в районном конкурсе «Воспитатель года - 2010», а сейчас решили расспросить героиню, завоевавшую это почётное звание, о её жизни, работе, убеждениях, творческих планах.
- Как Вы пришли к профессии психолога? Чем увлекались в детстве?
- В детстве я была подвижной, шустрой, поэтому родители отдали меня в спортивную секцию. Так с шести лет я занималась лёгкой атлетикой и планировала стать тренером, но близкие отсоветовали. Стала искать себя в другом: поступила на факультет иностранных языков в Вологодский педагогический институт. Отучилась год, поняла – не моё, хотя учёба давалась легко. И как раз тогда открывалось отделение дефектологии в ЧГУ, мне показалось интересным это направление педагогической деятельности, и я поступила. Учиться было интересно, изучали логопедию, психологию. После окончания вуза меня пригласили на должность логопеда в детский сад «Светлячок», здесь и началась моя трудовая деятельность.
- Знаю, что Вы довольно востребованный психолог в нашем посёлке. Где Вы получали опыт по этой профессии?
- Моя трудовая биография, по случайному совпадению, делится на «шестилетки». Шесть лет я отработала в «Светлячке», затем шесть – в детском реабилитационном центре «Альтаир». Именно там я получила опыт работы психолога, мне посчастливилось пройти обучение семейному консультированию в Швеции. Могу сказать, что профессия психолога не из лёгких: помогая людям, невольно берёшь на себя груз их проблем, сопереживаешь, думаешь о них в течение всего дня. Но зато не передать словами ту радость, которая наполняет душу, если супружеская пара, находящаяся накануне развода, после общения с тобой сохраняет семью или мать, отказавшись забрать ребёнка из роддома, понимает, благодаря твоей работе, что приняла неправильное решение.
- Помогает ли Вам профессия психолога в Вашей жизни, семье?
- Да, конечно. Моему сыну 16 лет, мы с ним – противоположности по характеру, но отношения у нас замечательные, умеем принимать и понимать друг друга. Семья для меня – место, где тебя примет любой. У меня самой замечательные родители: отец с детства является для меня эталоном во всём. Я и сейчас, принимая какое-либо решение, всегда мысленно прикидываю: «А что скажет папа?». Он человек с активной жизненной позицией, мудрый и надёжный. А мама – спокойная, домашняя, любящая.
- Друзья часто обращаются к Вам за советом?
- Да, и друзья, и просто знакомые. К сожалению, получить помощь квалифицированного психолога в нашем посёлке – редкость. Самые распространённые сейчас проблемы – разводы, подростковый возраст у детей, различные зависимости. Случается такое, например, что кризис среднего возраста у родителей накладывается на кризис подросткового периода их старшего ребёнка и у младшего начинается кризис трёх лет. Такие ситуации часто нуждаются в грамотном «разруливании». Конечно, специалисты в посёлке необходимы. Читала на сайте газеты «Звезда», что шекснинцы хотят открытия новых кафе, баров, а я бы пожелала родному посёлку организации хорошего психологического центра. В помощи нуждаются многие семьи.
- Ваша концепция, представленная на конкурсе «Воспитатель года – 2010», называлась «Организация работы в ДОУ по ранней профилактике неблагоприятного развития ребёнка». Расскажите немного о ней нашим читателям.
- Психологи в детских учреждениях занимаются не только диагностикой. Как показывает практика, легче предупредить проблему, чем потом её решать. Поэтому мы осуществляем профилактику неблагоприятного развития ребёнка, начиная с ясельного возраста воспитанников. Работаем в команде, взяв за основу мониторинговую технологию. Наблюдая за ребёнком, оцениваем психомоторное, сенсорное, умственное развитие. Обследуем детей в октябре и в апреле, выявляя проблемы, и занимаемся коррекционной работой. Проводим семейное консультирование.
- Что может послужить поводом для обращения к детскому психологу?
- Например, нарушение эмоционально-волевой сферы: агрессивность в поведении ребёнка, гиперактивность, страхи, самооценка, возрастные кризисы. Также нарушение детско-родительских отношений, отсутствие коммуникативных навыков. После наблюдения, выявления проблем, для каждого ребёнка составляется так называемый «индивидуальный маршрут развития».
- Подготовка к конкурсу отняла много сил?
- Да, конечно. Но я быстро мобилизуюсь, если поставить меня в жёсткие временные рамки. Занятие написалось легко, обобщить опыт своей работы тоже не составило проблем. Пришлось потрудиться над визитной карточкой, но благодаря коллегам, мы неплохо справились.
- Ваше мнение об участницах, кто-то был Вам симпатичен?
- Все без исключения. Девчонки просто молодцы. Но поближе сдружились мы с Татьяной Виноградовой, Еленой Ипатовой и Светланой Мошниковой. Советовались, общались, желали удачи друг дружке. Конечно, участие в конкурсе требует собранности, спокойствия, а все мы волновались. И результаты для всех были неожиданными.
- Подготовка к областному конкурсу уже началась?
- Да, первый этап заочный. Я должна выслать видеозапись своего занятия и концепцию – обобщение опыта работы.
- Желаем Вам удачи! Спасибо за беседу.
Ольга ШИРОКОВА.
Учредители: АМУ «Редакция газеты «Звезда»,