Звонок на сайт: 8 (921) 137-30-60

культура

Культура спасет село

Марию Фёдоровну Левичеву в нашем районе знают все: эта талантливая, неугомонная, доброжелательная женщина  является негласным творческим  лидером Нифантовского сельского поселения.
     В этом году она отмечает своеобразный юбилей – 50 лет культурной работы.
    Мы попросили Марию Фёдоровну рассказать об истории культуры Нифантовского края, вспомнить яркие события, талантливых людей.
     - Ещё в моём детстве увлечение школьников пением было очень распространено, - начала свой рассказ Мария Фёдоровна, - мы жили в деревне Божай (сейчас она находится в зоне затопления), выступали в местном клубе с песнями и сценками. Даже в годы войны существовали детские хоры, которые все с удовольствием посещали. Песня поддерживала нас в трудные годы. Я, например, сколько себя помню – всё время пела.
     - Когда Вы решили стать педагогом? Почему не пошли работать в культуру?
      - Профессия учителя меня привлекала ещё с детства, поэтому, окончив школу, я поступила в Вологодское педучилище. А культура – неотъемлемая часть работы учителя, об этом нельзя забывать. Где бы тогда ни трудились наши педагоги, они вели общественную работу, кипела культурная жизнь - досуг учащихся, да и взрослых, всегда был организован.
     - Когда Вы вернулись на малую родину?
      - В 1961 году приехала в Нифантовскую школу вожатой, а также учителем русского, литературы и немецкого. И сразу же я влилась в общественную работу. Клуб на селе тогда действительно был культурным центром, завклубом был Гурий Александрович Быстров, отличный специалист, музыкант, баянист, руководитель хора. Именно тогда был создан наш хор. Из того состава сейчас осталось лишь несколько человек.
      - Чем был знаменит ваш хор?
      - Это был один из лучших хоров района, 20 человек - в составе, мы часто выступали на районной сцене, были победителями конкурсов хорового пения и однажды нас пригласили сниматься на телевидение в Череповец. Есть даже фотография хора, сделанная в телестудии. Во-вторых, мы занимались не только хоровым пением, у нас в самодеятельности участвовали известные люди района, лучшие учителя.
     - Расскажите об этом подробнее.
     - Самодеятельные артисты во все времена – люди инициативные, но именно в те годы интересные задумки просто били ключом. Например, мы организовывали концерты улиц. Вот улица Школьная – привлекали всех жителей – хор, сценки, частушки, балалаечники…. Такие представления  были! Существовал свой драматический коллектив, В.Д. Бухонин в спектаклях участвовал, помню, играли пьесы Чехова. Наши артисты и певцы – Н.В. Тюрина, Л.П. Шувалова, И.Д. Каргу, А.И. Дурнева, Т.Н. Веселова, Л.И. Филимонова, А.Д. Пурышева, Н.И. Сямичева, З.И. Светлова, А.Т. Иванова.

     - В каком году Нифантово лишилось клуба?
     - В 1976 году сгорел наш клуб, с тех пор так и не могут нам построить очаг культуры. Самодеятельность тогда не распалась – репетировали в школе, выступали по деревням. С тех пор Нифантовская школа стала единственным центром культурной работы на селе. Творческая жизнь нашего хора была насыщенной на протяжении всех этих лет. Хорошие музыкальные руководители работали на Нифантовской земле – В.П. Федотов, П.В. Корольков, Ю.Ю. Дубов, с ними хоровое искусство развивалось, коллективы пополнялись новыми участниками. Сейчас в Нифантове два хора – «Родные напевы» (руководитель О.С. Соколова) и хор ветеранов (руководитель Ю.Ю. Дубов). 35 лет у нас нет Дома культуры, и на приёмы ходим, к депутатам и в Думу обращались – нужен здесь культурный центр, что ни говори. И в первую очередь – для молодёжи. Начали было строить, такой проект хороший, мы радовались – ездили смотреть в Климовское, там подобный Дом культуры отстроен. Но, увы, объект заморозили, теперь вряд ли удастся его восстановить.
     - Хватает ли сейчас у людей энтузиазма для культурной работы в Нифантово?
     - Энтузиастов хватает, и это очень радует. За творческую поддержку, инициативу я благодарна многим своим землякам: Е.В. Хемковой, З.К. Костровой, поэтессе, сценаристу, Е.О. Голубковой, нашему культурному организатору, А.А. Вахрушевой, которая заботится о ветеранах поселения, З.М. Соколовой, Г.И. Коноплёвой и другим. Очень мне не хватает подруг и коллег, которые уже покинули этот мир, я их не забываю. Храню альбомы с нашими фотографиями – веду историю нифантовской культуры, многие материалы хранятся в музее при местной библиотеке.
     - За свою жизнь в культуре Вами исполнено множество песен, наверное, есть любимые?
     - Есть, это неизменно военные песни, они с детства звучали для меня по-особому. Это «Алексей, Алёшенька, сынок», «Снег  седины», «Никто не забыт». И ещё люблю и часто пою «Оренбургский пуховый платок» и «Сердце материнское».
     - Что для вас – культурная работа, какое значение Вы ей придаёте?
     - Я считаю, что грамотная организация культурного досуга населения может спасти наше общество от духовного кризиса, особенно в сельской местности. И начинать нужно с молодёжи. Вот поэтому и необходим нам в Нифантово большой Дом культуры. У нас много молодёжи, много людей, которые могут и хотят передать свой культурный опыт, нужно занимать детей, подростков, молодых людей, отвлекать их от пустого унылого времяпровождения. А ведь культурная жизнь увлекает, поднимает над рутиной, появляется азарт, желание работать, жить становится интересно! Вот потому я столько лет в культуре.
     - Спасибо за беседу.
Ольга ШИРОКОВА.
Авторы: 

На зарядку становись!

Инструктор по физической культуре детского сада «Светлячок» Валентина Куфтырева получила грант за вклад в оздоровление дошколят.
     В целях реализации Распоряжения Правительства РФ от 15 июля 2009 года № 944-р, Постановления Правительства Вологодской области от 5 октября 2009 года № 1482 «О проведении в 2010 году мероприятий, посвященных Году учителя, и продолжения реализации приоритетного национального проекта «Образование» Департамент образования Вологодской области организовал работу по проведению конкурсов.  В их числе конкурс педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.  101 педагог дошкольного образования представил свои работы на суд жюри. Пятьдесят человек были отмечены грантами.  Наш  район в конкурсе представляли четыре педагога дошкольного воспитания. Грант – 50 тысяч рублей (премия лучшим дошкольным педагогическим работникам) – получила инструктор по физической культуре детского сада «Светлячок» В.Н. Куфтырева.
   - Я провожу с детьми старшей и подготовительной группы утреннюю гимнастику и занятия по физической культуре, - рассказывает Валентина Николаевна. – Гимнастика (8-10 минут) - каждый день, а занятия по физкультуре (25-30 минут) – два раза в неделю. Мой опыт работы – 15 лет. И могу отметить, что дети очень любят эти занятия.  Они прекрасно знают их расписание, а также знают, что в это время будут играть. Конечно, я учу детей и строевым, и общеразвивающим упражнениям, но игры – это обязательно. В настоящее время  в качестве инноватики появились оздоровительные паузы – массаж, упражнения: дыхательные,  зрительные, для коррекции плоскостопия и осанки.
      ... Признаюсь, было несколько неожиданно услышать, что в детском саду дети любят физкультуру. Помнится,  что в школе было за счастье сачкануть и пропустить  «физру». 
     - Валентина Николаевна, неужели все малыши охотно занимаются гимнастикой и упражнениями? – еще раз уточняю я. – Неужели никто не отлынивает, мол, форму забыл?..
     - О форме заботятся родители. Что касается выполнения упражнений, то очень редко у кого-то что-то не получается. За 15 лет работы у меня был один подобный случай: девочка Маша панически боялась мяча, а у нас очень много упражнений на метание, элементы баскетбола. Маша мяч подкинет и глаза закрывает. Но со временем это прошло, и потом она вела себя более раскованно и свободно.
     - Валентина Николаевна, если сравнивать детей 10-15 лет назад и сегодня: насколько сильно изменилось поведение, их физическое и умственное развитие? 
        - Могу однозначно сказать, что значительнее всего в сторону ухудшения меняется здоровье детей.  Пятнадцать лет назад больше детей было с первой группой здоровья, а в последние годы появились дети-инвалиды. Сейчас, к большому сожалению, есть дети-астматики, дети-аллергики, дети с заболеваниями сердца. С ними мы проводим индивидуальные занятия. Для таких детей меньше число прыжков и других упражнений, поэтому я их ограничиваю и говорю: «Пожалуйста, постой. Отдохни». Но эти дети уже и сами знают, что им нельзя бегать и прыгать, как другим ребятам…
       -  Считается, что умственно сегодняшние дети более развиты, чем поколение их мам и пап?..
       - Возможно, это и так. Опять же по своим наблюдениям могу сказать, что нынешние мои воспитанники легче вступают в контакт с посторонними людьми. Если 15 лет назад дети 5-6 лет их стеснялись и несколько сторонились, то сегодня без промедления подходят, задают вопросы, могут даже приобнять. Взрослый для них как ровня.
       Как-то на занятиях произошел такой случай: есть упражнение, имитирующее работу с мясорубкой, – одной рукой кладем мясо, а другой – крутим ручку мясорубки. Максим Анфалов стоит руки по швам и жужжит. Спрашиваю: «Что такое, Максим?». - Он: «У меня комбайн работает!».
        - Расскажите, пожалуйста, подробнее про детсадовскую физкультуру.
      - Мы занимаемся акробатикой, упражнениями на спортивных снарядах – на кольцах, на канате, на гимнастической лестнице. Есть хождение по перекладине, прыжки опорные, в высоту с места и в длину. В первые годы своей работы я вела секцию по акробатике. Тогда на занятия ходили девочки 6 лет Таня Золотова, Кристина Сурикова. Они делали шпагат, тройное сальто, колесо. Я учила их группироваться, поддерживала, сложные упражнения разучивали поэтапно. Уже в детском саду любили физическую культуру Вика Удавкова, Леша Киселев. Они и в школе продолжили занятия спортом. Также я занимаюсь с детьми йогой: определенные позы выполняем в течение 30 секунд. Главное – научиться правильно дышать.
      Пока позволяет погода, мы занимаемся на улице. Проверяется умение детей выполнять различные движения  - бег на 30 метров, метание и так далее. Это помогает определить уровень физического развития  каждого ребенка и далее заниматься с ним, учитывая его возможности. 
      -  Заметно влияние занятий гимнастикой и физической культурой на детей?
      - Считаю, что да. В нашем детском саду самая низкая заболеваемость: по району этот показатель 14 %, у нас – 12 %.  
      -  Валентина Николаевна, Ваша работа, представленная на областной конкурс, была признана одной из лучших и отмечена премией. А какой теме она была посвящена?
      -  Уже несколько лет я работаю по проекту «Здоровые ножки бегут по дорожке», направленному на коррекцию плоскостопия. В настоящее время у 8-      10 % детей, которые посещают детсад, зафиксировано данное заболевание. В начале каждого года мы  выявляем детей с признаками плоскостопия и затем проводим с ними индивидуальные занятия. Так, к примеру, два года назад встало на учет восемь детей. В этом году они пошли в школу: с пятерых диагноз «плоскостопие» снят.
       -  Почему возникает плоскостопие?
       -   Возможно, что в период внутриутробного развития и  в первые годы жизни в организме ребенка не хватало кальция, что сказалось на формировании скелета в целом и ступни в частности. У детей с большой массой тела происходит уплощение стопы. Возможно, сказывается и неправильно выбранная обувь для ребенка, который только-только начинает ходить: очень важно, чтобы пятка у ботиночка была жестко фиксирована. Комплекс разработанных мной упражнений помогает либо вообще устранить плоскостопие, либо остановить его развитие. 
       - Валентина Николаевна, а назовите хотя бы некоторые упражнения, которые положительно влияют на развитие стопы у детей.
      -  Летом полезно детям бегать босиком. Из самых простых упражнений: прокатывание стопой предмета цилиндрической формы. Родители могут делать массаж стопы – разминать стопу, похлопывать по ней, постукивать. Дети очень любят игру «Собери предметы ногой»: разложить на полу спички, карандаши, фасолинки и попросить ребенка пальчиками ноги их собрать.
        - Ваша работа была отмечена на уровне области. Какие планы, идеи, задачи?
      -  Уже составлена программа занятий с воспитателями дошкольных учреждений района по теме «Здоровьесберегающие технологии». Воспитатели побывают на моих занятиях с детьми, получат всю необходимую информацию, которая должна помочь им в дальнейшей работе. Если говорить про мечты, то главная – большой зал для занятий, поскольку в группах сегодня по 20-25 детей, и в нынешнем зале нам тесновато. Но я понимаю, что выполнение этой мечты переносится на весьма отдаленное будущее.
Екатерина МАРОВА.
Авторы: 

Страницы

Подписка на RSS - культура