детский

10.04.2011

22690

Детдомовцы приветствовали атамана

7 апреля 2011 г. в МОУ «Барбачевский детский дом» приехали гости из г. Череповца: Поплавский Игорь Валентинович – атаман, войсковой старшина Вологодского казачьего общества, Спиринцева Марина Викторовна – директор медицинского центра «Салютис», Ласточкина Ольга Витальевна – оператор-фотограф компании «Атланта-фильм». Данная встреча была не запланированной. Но, тем не менее, прием был теплым и радушным.

Гости познакомились с воспитанниками детского дома, условиями проживания детей. В непринужденной обстановке состоялось общение с детьми. Ребята охотно рассказывали о себе, о том, как учатся, чем занимаются в свободное время, о планах на будущее. Малыши из дошкольной группы нехотя отпустили «дядю-милиционера», который с большим интересом рассказывал мальчишкам о воинской службе; ребята из 1 школьной группы отдавали «честь» «дяде-генералу», с интересом рассматривали аппаратуру Ольги Витальевны. Многим хотелось взять в руки профессиональную кинокамеру, фотоаппарат и попробовать самостоятельно использовать ее в деле.

Наши гости посетили недавно открытую библиотеку детского дома, были приятно удивлены внутренним и внешним убранством помещения, тренажерный зал, в котором зашла речь о физическом воспитании детей, как неотъемлемой части здорового образа жизни; школьные группы и спальни воспитанников. В ходе общения поднимался вопрос о необходимой детскому дому помощи, в том числе по ремонту помещений, обновлении мебели для более комфортного проживания детей.

Воспитанники дошкольной группы в актовом зале, который также приятно удивил наших гостей своей красотой и наполненностью, показали свои таланты, исполнив несколько номеров художественной самодеятельности. Выступление дошколят так поразили Игоря Валентиновича, что он, не удержавшись, тоже вышел на сцену и начал танцевать с детьми, чем очень порадовал старших воспитанников, которые данный экспромт встретили бурными овациями.

Делегация из г. Череповца привезла ребятам конфеты, новую верхнюю одежду, магнитофон, книги и в честь праздника дня Благовещения Пресвятой Богородицы от имени всех вологодских казаков подарила икону Святого Николая Чудотворца.

В завершении встречи Марина Викторовна и Надежда Евгеньевна, директор детского дома, решили продолжить сотрудничество.

В свою очередь воспитанники пригласили гостей на 15-летний юбилей учреждения 1 июня 2011 г.

Три часа пролетели незаметно, расставаться было жаль. В гостевой книге были оставлены отзывы и пожелания коллективу воспитанников и работников детского дома.

Фото 1.

Фото 2.

Ключевые слова:

детский

дом

23.03.2011

5977

Это настоящий клад, когда с родителями лад

Одно только слово «праздник» заставляет быстрее биться сердце каждого ребенка.

     Хорошо спланированный, подготовленный по специальному сценарию праздник доставит радость не только детям, но и взрослым. Ведь нет ничего желаннее, чем увидеть счастливую улыбку на лице ребенка, знать, что именно вы помогли ему почувствовать себя хозяином веселого торжества, лидером среди друзей, подарили дополнительные мгновения счастья.
     В Чаромском детском саду между воспитателями, воспитанниками и родителями в этом плане полное взаимопонимание. Участие мам и пап, бабушек и дедушек в утренниках, выставках и субботниках стало доброй традицией. А как преобразился участок детского сада, когда совместными усилиями удалось создать настоящую зимнюю сказку: чудесные замки из снега, ледовые скульптуры, горки, тоннели и лабиринты! А праздник на 23 февраля! В гости к детям пришли три богатыря: Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович в доспехах, сделанных руками самих пап. То-то радости было у ребят. Они азартно участвовали в соревнованиях с самими сильными русскими богатырями!
     - Мы очень благодарны нашим дорогим родителям, - говорит заведующая детским садом Н.Н. Белова, - они всегда идут нам навстречу, оказывают помощь, проявляют себя творчески: учат роли, готовят костюмы, спешат на репетиции.
Наш корр.

Ключевые слова:

Авторы:

16.03.2011

6816

Ольга Яблокова: «Моя мечта – учить, играя»

Ольга Яблокова – молодая хрупкая девушка, но решительная и способная начать свое дело. Её давняя мечта - открыть для маленьких жителей Шексны пока еще неизвестный им мир знаний.

И эта довольно необычная в век коммерции мечта постепенно становится реальностью.

Наверное, надо сказать несколько слов о героине нашего рассказа. Ольга - наша землячка. Родилась и выросла в Шексне, где и окончила среднюю школу № 1. Уже тогда она хотела заниматься развитием детей, поэтому целенаправленно поступала в ЧГУ в институт педагогики и психологии. Будучи уже специалистом с высшим образованием, Ольга вернулась в родной поселок – устроилась на работу в спецшколу, где занималась с так называемыми «трудными детьми». А спустя год переехала в Череповец, но и тут выбрала педагогическую работу, устроившись заместителем заведующей в детский сад «Пчелка».

- Простым воспитателем работать не хотелось, мне гораздо интереснее разрабатывать какие-то новые программы, - делится Ольга. - Параллельно я еще успела поработать в одном из детских центров Череповца, где обучение мальчишек и девчонок велось по интереснейшей американской программе. Курс включал в себя 12 предметов, начиная с русского языка и математики и заканчивая астрономией. Оказывается, даже такие сложные предметы можно подать в игровой форме, чтобы дети учились легко и с интересом.

Тогда-то Ольга по настоящему «загорелась» идеей открыть свой собственный детский развивающий центр.

- Я люблю детей, мне нравится общаться с ними. К тому же в Вологде и Череповце уже достаточно много центров, оказывающих подобные услуги. А у нас в Шексне такого центра нет. А наши дети ничем не хуже городских, - уверенно говорит девушка. - Идея была, а с чего начать я не знала. Различные методики развития мы, конечно, проходили в университете, но все же… Учитывая опыт людей, работающих в этой сфере, я приняла решение выбрать именно методику Зайцева, заслужившую мировую известность и соответствующую всем мировым стандартам, считая, что она поможет детям добиться высоких результатов в своем развитии.

В июне 2010 года Ольга оказалась в Санкт-Петербурге, где прослушала курсы Н.А. Зайцева по чтению и математике и получила сертификат на право проведения занятий по данной методике:

- Было очень интересно, Николай Александрович приводил много примеров из своего личного опыта. Он читает еще курсы по грамматике русского и английского языков, но это уже программа для учеников, помогающая им в освоении школьной программы. Я пока решила ограничиться дошкольной подготовкой.

Ольга Яблокова не стала откладывать дело в «долгий ящик», тем более что на курсах она познакомилась с людьми, открывшими такие детские развивающие центры, которые с удовольствием поделились своим опытом работы. Сразу же после завершения курсов она приобрела все методики, кроме основного пособия по математике, которое дорабатывалось и появилось в продаже только в феврале этого года (она уже с нетерпением ждет эту ценную посылку, чтобы начать занятия). Потом начала искать помещение. Теперь ее детский развивающий центр «УМная детКА» занимает в здании бассейна «Дельфин» несколько кабинетов. Здесь есть студия рукоделия, студия творчества и дизайна, класс для занятий по методике Зайцева и студия раннего развития, где кроме множества развивающих игр есть и синтезатор для музыкальных занятий.

- В нашем центре будут использованы авторские методики, которые на практике уже подтвердили свою эффективность, - рассказывает Ольга. - В них собрано все самое лучшее из мировой педагогики. Особое внимание будет уделяться методикам, широко используемым детскими центрами – это здоровьесберегающая программа «Кубики Зайцева» и программа раннего развития «Вместе с мамой» с элементами методики М. Монтесори, С. Лупан, Железновых. Первая программа нацелена на подготовку ребенка 3-7 лет к школе. Это комплексное занятие, которое длится 1 час 30 минут и разделено на три равные части - чтение, математику и творчество. Дети, которые до школы научились читать по кубикам Зайцева, не только с удовольствием и много читают, но и пишут грамотно. Также эта методика способствует более эффективному исправлению дефектов речи детей, в некоторых случаях улучшается зрение, осанка. Во время занятий дети не будут ограничиваться в двигательной активности: они могут стоять, сидеть, лежать, ходить. Обучение проходит в игровой форме – во время игры любой учебный материал усваивается эффективнее.

По словам Ольги, методика раннего развития предназначена для малышей с 1,5 до 3 лет. Она включает в себя подвижные игры, игры с водой и песком, упражнения на развитие мелкой моторики пальцев рук. Благодаря этим занятиям речь ребенка становится более богатой. А хорошо развитая речь – основа успешного формирования навыков чтения. Так же малыш научится рисовать, лепить, познакомится с живой музыкой. Кроме того, дети приобретают навыки, которые пригодятся им в жизни, например, учатся самостоятельно убирать свои игрушки, застегивать пуговицы, ухаживать за цветами. В студии раннего развития дети будут заниматься вместе с мамами, это позволяет малышам быть более раскрепощенными в общении со сверстниками и взрослыми, способствует установлению контакта «родитель-ребенок», учит их лучше понимать друг друга.

Видимо, некоторые шекснинские родители уже осознали необходимость развития своих малышей и записались на занятия.

- Есть родители, которые считают, что не стоит так рано ребенка водить на подобные занятия и «отнимать у него детство». На самом деле, мозг маленького ребенка от природы запрограммирован на обучение, особенно в первые 3 года, когда идет интенсивный рост мозговых клеток. В этот период познавательные возможности ребенка практически неограниченны. Чем меньше ребенок, тем легче ему дается обучение. Он быстрее схватывает и запоминает информацию. Главное, не заставлять ребенка учиться, а превратить обучение в игру, - считает Ольга. - Кроме того, если ребенок еще не дорос до того или иного этапа обучения, он попросту откажется этим заниматься. Информация заинтересует кроху лишь тогда, когда его мозг будет готов ее воспринять. Но это может произойти раньше, чем мы думаем, и оптимальное время для обучения будет упущено. Научно доказано, что дети, которые занимались в раннем возрасте, достигают более высоких результатов в школе. Хотя мы учимся не для школы, а для жизни. Это нужно прежде всего, для раскрытия интеллектуального и творческого потенциала ребенка. В возрасте до 7 лет очень важно сформировать базовый интеллект малыша, научить его понимать, анализировать. А в школе хороший учитель найдет, чем занять умницу, пока его менее подготовленные сверстники будут осваивать буквари и прописи.

Надежда МИШЕНЕВА.

Ключевые слова:

Авторы:

23.02.2011

6106

Большая семья маленького "Тополька"

В детском саду ребенок учится общаться со сверстниками и взрослыми. Именно в этом возрасте закладываются самые важные черты характера человека.

И конечно, отправляя свое чадо в детсад, мама и папа всегда уверены, что его там накормят и напоят, с ним поиграют и погуляют, и к школе помогут подготовить. Всё это так. Но часто ли мы задумываемся, сколького труда стоит создание всех необходимых для развития малышей условий, и сколько проблем приходится решать дошкольным учреждениям?

Группы переполнены…

Семь утра. Обычный рабочий день. В детском саду «Тополек», затерявшемся среди домов, березок и тополей Шексны-1, уже ждут своих маленьких воспитанников. Дети зашли – двери на запор. Как-никак исправительная колония рядом. По технике безопасности положено, чтобы все двери закрыты были.

- Когда я еще только пришла работать, в этом садике было 120 детей - четыре группы. Это каменное здание и было построено в 1982 году специально под детский сад. Потом, когда дети стали подрастать, в одной части здания открыли начальную школу. Но четырехлетка недолго здесь просуществовала. Закрыли ее, так как количество детей вскоре уменьшилось, и в классах оставалось по два ученика. Решили, что легче возить детей в Устье-Угольскую школу, - вспоминает заведующая ДОУ «Тополек» Вера Николаевна Гриб.

Сегодня в «Топольке» 36 ребятишек в двух группах. В младшую ходят дети с 1,5 до 4 лет, в старшую – с 4 до 7 лет. В каждой группе по нормативам должно быть не более 12 малышей, а, значит, в саду всего должно быть 24 человека.

- Перенаполняемость садика, которая составляет на сегодняшний день свыше 50 %, – это большая проблема. Есть, конечно, и плюсы таких смешанных групп: младшие тянутся за старшими, а старшие становятся более ответственными. Но в тоже время - это игра с огнем. За большим количеством детей и так-то уследить сложнее, а тут еще у них такая разница в возрасте. Опытный человек, конечно, справится с таким количеством (в группе по 18-19 малышей), а молодые специалисты не идут, боятся, - делится заботами и печалями Вера Николаевна. - Да и зарплаты, что скрывать, здесь не велики. Если бы воспитатели, хотя бы получали за перенаполняемость групп, но таких доплат не предусмотрено.

Кадровая проблема здесь стоит остро. В основном штатным сотрудникам (их 12 человек - от нянечек до сторожей) 55-57 лет. Молодежи до 25 лет нет вообще.

- Пока была 50% льгота на оплату детского сада за своего ребенка у работников дошкольных учреждений, молодежь еще шла работать. А теперь и это отменили. У меня повар получает «минималку» - 4330 рублей в месяц, а у нее двое детей в садик ходит. Вот и получается, что половину зарплаты у нее уходит на оплату садика, а остальное - на коммунальные платежи. На что жить? Зарплаты у сотрудников только за счет стажа более-менее. У большинства по 30 лет и больше. Некоторые всю жизнь в садике проработали. Конечно, с опытными работниками работать легче. У нас хороший, сплоченный коллектив. В этом году воспитателю младшей группы Надежде Федоровне Кошкиной и нянечке этой же группы Надежде Изосимовне Беляевой исполнится по 55 лет. Я уговариваю их остаться, ну а уйдут они, кто займет их место? – задается вопросом Вера Николаевна. – Да мне и самой до пенсии не долго осталось. Это я на заведовании недавно, с 2006 года. Большое спасибо, Е.П. Маркеловой, Г.Н. Крутяковой, И.Ю. Фокусовой за помощь: они помогли мне разобраться во всех многочисленных нормативных документах.

Маленький сад – это хорошо

Но пока штат полностью укомплектован, и сотрудникам «Тополька» удается создать здесь такие условия, в которых мальчишки и девчонки не только получают необходимые знания, умения и навыки, но и комфортно себя чувствуют. О том, что детишкам здесь нравится, лучше всяких слов, говорят их улыбки.

А по некоторым бытовым условиям детский сад «Тополек» находится даже в более выгодном положении по сравнению с дошкольными учреждениями, в которых принимают гораздо большее количество детей. Большие размеры комнат позволяют каждую кроватку в спальне отдельно поставить (как, впрочем, и положено по нормам). И в группах просторно – место для всего найдется: и для музыкального уголка, и для кукольного театра, и разных шкафчиков и полочек с книжками и игрушками.

Но особенно мне понравились росписи на стенах в спальнях, игровых комнатах и в музыкальном зале. Очень красиво - и детям нравится, да и их родителям, думаю, тоже.

Вера Николаевна, показывая одно за другим помещения садика, упомянула еще об одном плюсе маленьких детских садов:

- Маленькие сады лучше, так как каждый ребенок здесь чувствует себя частью коллектива. С каждым малышом есть возможность позаниматься отдельно – у нас каждый сотрудник готов помочь ребенку, посидеть с ним. Приводят к нам новенького ребенка в садик: мама ушла, он плачет. Воспитатель, конечно, не может только этим ребенком заниматься весь день, а завхоз, например, готова с ним погулять или поиграть. Так адаптационный период проходит гораздо легче. Да и в обычные дни мы детей на прогулки одеваем вместе, раздеваем вместе. Обучающие занятия – мы работаем по стандартной программе Васильевой, а нынче еще ввели программу Николаевой «Юный эколог».

Занятия в «Топольке» проводятся по возрастным подгруппам. Пока воспитатель проводит занятие с одной подгруппой, за другими детьми присматривают няня или кто-либо еще из персонала садика. Здесь как дома: все друг друга знают, каждый ребенок на виду, к каждому можно найти подход. Поэтому и в группах никто не плачет, и не шумно совсем, хотя малышей много. Наверное, поэтому и подготовка к школе здесь на очень хорошем уровне.

- Слышим только слова благодарности от учителей начальной школы № 5. Нина Алексеевна Павленко занимается подготовкой дошкольников уже 36 лет. В старшей группе уже сейчас дети читают, - рассказывает Вера Николаевна.

Здоровое питание – хорошее здоровье

- Родители питанием в садике довольны. Мы строго придерживаемся норм и витаминизации пищи. С 1 октября 2010 года введен второй завтрак - даем детям фрукты. Обязательно в рационе присутствует рыба или мясо, соки, кисели, морсы. Молочные продукты есть в меню постоянно. Причем, сухое молоко не используем – давно от него отказались. Вот только овощей у нас в рационе поменьше, чаще приходится их крупами заменять. А все потому, что овощи нам хранить негде, - делится Вера Николаевна.

Здоровье ребятишек здесь также под строгим контролем: на полставки в «Топольке» работает фельдшер Любовь Федоровна Юзова (имеет 1 квалификационную категорию). Благодаря ее заботе, уже который год в этом дошкольном учреждении нет инфекционных заболеваний и карантинов. Вот только заболеваемость ОРЗ и ОРВИ большая – нынешние малыши часто простужаются.

- Закалять детей необходимо. Мы и рады бы, а нельзя. Для проведения особых программ по закаливанию нужен определенный температурный режим. А нам для поддержания нормальной комнатной температуры в группах параллельно с системой центрального отопления пришлось подключить еще и электрическое, - говорит Вера Николаевна, демонстрируя новинку. - Вот и остается только зарядку после сна и днем с детьми делать да гулять на свежем воздухе в соответствии с режимом дня.

Дорогие дети

- Как я уже говорила, начальная школа одно время располагалась во второй половине этого здания, и сейчас эта часть помещений пустует. Там изредка педиатры принимают детей. Родители предлагают в «школьном крыле» кружковую работу - у нас на участке ни клуба, ни дома детского творчества нет. Но пока этот вопрос не решен. Мы регулярно моем там полы, проверяем помещения и… платим за их отопление. А, как известно, тепло - это самая большая статья коммунальных расходов. К тому же, если учесть, что в группах два вида отопления, то расходы большие. Дорого нам каждый ребенок обходится, - печально подводит итог Вера Николаевна.

Как и любой человек, болеющий душой за свое дело, она беспокоится о будущем своего учреждения. Значительные затраты на нужды садика беспокоят ее еще сильнее в свете грядущих изменений в сфере образования, которое коснется в том числе и дошколят. По 83-у ФЗ полностью на казенном обеспечении останутся только детский дом, коррекционная школа и детская колония. Остальным детским учреждениям придется формировать госзаказ. И «Тополек» тут же сталкивается с проблемой.

- Для формирования госзаказа необходимо предоставить лицензию учреждения, аккредитацию… У нас эти документы составлены на 24 человека: ровно на столько детей, сколько положено по нормативу. У меня же 36 ребятишек в садике. А это, значит, часть детей нам не профинансируют. И как я буду делить детей на «заказников», оплачивать пребывание которых в садике будет государство, и «коммерческих» - за которых полностью, а не только за питание как сейчас должны будут платить их родители? – переживает Вера Николаевна. - Хотя, если увеличится плата за садик, у нас будет отток детей. Семьи-то у нас малообеспеченные. Родители пока только за питание 55 рублей в день платят, и то для многих это большая сумма. Им и так нужно сказать «спасибо»: всегда идут нам навстречу и помогают, чем могут, приходят на субботники и воскресники, убирают территорию садика.

Новый закон начинается с капремонта?

- Правда, переход на новый федеральный закон предусматривает, что все дошкольные учреждения, прежде чем стать самостоятельными, должны быть капитально отремонтированы, - уточнила Вера Николаевна. – Вот только будет ли это сделано и за счет кого? А хороший ремонт нам давно нужен.

Пока о новом законе больше говорят, у заведующей детсадом «Тополек» каждый день и других забот хватает: нужно специалистов найти, чтобы котел починить, отчеты оформить, нужно решить массу вопросов, чтобы детям в детском саду было хорошо, а родителям за своих малышей спокойно.

Надежда МИШЕНЕВА.

Ключевые слова:

Авторы:

10.02.2011

6365

Детям детского дома подарили… библиотеку

27 декабря в Барбачевском детском доме была открыта библиотека. К этому приятному событию коллектив учреждения шел долго.

     - Детский дом, как и многие образовательные учреждения, находится в трудном финансовом положении, - делится директор Н.Е. Ледкова. - Нет денег на проведение ремонтных работ, приобретение технических средств, мебели, оборудования. А как хочется многое сделать! Поэтому решать некоторые проблемы мы пытаемся за счет привлечения внебюджетных средств. Как хорошо, что есть руководители предприятий, организаций, индивидуальные предприниматели, которые не только нам сочувствуют, понимают, но и оказывают конкретную помощь.
     Так было и с библиотекой. На протяжении нескольких месяцев детский дом работал с благотворительным фондом г. Санкт-Петербурга «Время помогать». Президентом фонда Оксаной Петровной Румянцевой было приложено немало усилий с целью привлечения внимания и поддержки руководителей к проблемам детского дома в Шекснинском районе. В итоге на ремонт библиотеки, приобретение новой мебели были выделены деньги, а еще в Шексну был отправлен гуманитарный груз автомобильным транспортом фонда: большое количество школьных принадлежностей, мягкого и спортивного инвентаря.
     Из серого, невзрачного помещения, где совсем недавно располагалась хозяйственная часть, удалось сделать пусть не очень большую, но уютную библиотеку. В ней расставлена новая мебель, на стеллажах разместились книги. Оборудовано место для работы библиотекаря, поставлены столы под компьютеры. Хозяйкой книжного заведения будет О.А. Мозоль, секретарь учреждения, а по совместительству теперь и библиотекарь. Благодаря ее усилиям за столь короткий период была проделана огромная работа. Издательский дом «Азбука»            г. Санкт-Петербурга, ООО «Учебная литература» г. Вологды помогли детскими книгами.
     В день открытия библиотеки приехали гости из Санкт-Петербурга, пришли представители местного отделения партии «Справедливая Россия». Не обошлось без подарков. Так, традиционно от партии «Справедливая Россия» были вручены детям ящик мандаринов и книги для библиотеки, открытие которой стало хорошим подарком детскому дому к Новому году.
Елена ИЗЮМОВА.

Ключевые слова:

Авторы:

14.01.2011

5870

«Если б солнышко достали, мы б его расцеловали»

«Наше солнышко» - так назвали организаторы праздника детский фестиваль, который проходил 28 ноября в клубе «Энергия».

     Самым добрым и дорогим подарком для мам стали выступления детей   в этот праздничный день. Проведение этого фестиваля-конкурса – добрая традиция,   прежде он назывался «Маленький принц», «Маленькая принцесса».
   В фестивале приняли участие пять мальчиков и шесть девочек 4-6 лет из детских садов Шексны северной: Кнутовицкая Катя, Маркелов Даниил, Цаплина Маша, Спиридонов Артем, Щуркина Настя, Максимова Кристина, Сычева Арина, Еремеев Кирилл, Киселева Людмила, Смирнов Артем, Купцов Данил. Детский праздник состоял из 4-х конкурсных программ. «Давайте познакомимся» - в этом конкурсе дети знакомили зрителей со своей семьей, читали стихи. Прекрасные мультимедийные работы, где проявили себя и взрослые, были оценены жюри и зрителями по достоинству. Следующий конкурс назывался «Мы пропели песенку». С.М. Алпацкой и музыкальными руководителями детских садов были разучены самые лучшие детские песни, которые конкурсанты замечательно исполнили. «Я танцевать хочу!» - название следующего конкурса. 11 танцевальных сюжетов были придуманы и поставлены Е.Л. Савчук. Яркие образы запомнились зрителям - это султан с восточными красавицами, добрая волшебница, ласковая мама, качающая ребенка, веселая курица, беспризорник, танцующий брейк, китайские фантазии, незадачливый хоккеист,   мужичок с гармошкой, маленькая куколка… «Я – мамин помощник» или «Я - мамина помощница» - самый вкусный конкурс. Кексы, торты, печенья, «орешки», фруктовые фантазии, пончики - чего только не приготовили дети с мамами, вызвав у зрителей полный восторг. Жюри было единогласно: все участники праздника удостоены называться «Наше солнышко». Зрители плакали от умиления и восторга, дети радовались подаркам, коронам и дипломам. А затем, гордо покинув сцену вместе с самыми дорогими и близкими людьми, отправились на праздничное чаепитие.
     Основной задачей такого праздника является выявление творческих способностей у детей дошкольного возраста. Почти все предшествующие победители конкурса «Маленький принц» и «Маленькая принцесса» стали участниками творческих коллективов клуба «Энергия», учащимися Детской школы искусств.
     Этот праздник – отправная точка в новый мир, где светло, интересно, ярко и красочно - мир искусства.
     Особые слова благодарности хочется выразить Управлению культуры, спорта, туризма и молодежи, ИП Светлане Корневой, Владимиру Вилоровичу Сироте, директору агентства по недвижимости, Атомяну Арутюну Агасиевичу, директору ИП «АтАг».
Наш корр.

Ключевые слова:

Авторы:

07.12.2010

8386

Нам некогда скучать

Интересно и насыщенно прошли осенние каникулы в МОУ «Барбачевский детский дом».

     Весь план мероприятий был утвержден заранее, велись переговоры с теми, кто смог бы наших детей принять к себе в гости, быть гостями у нас. На общем собрании с воспитанниками было принято решение, что воспитанники, отличившиеся в учебе, поведении, активные участники мероприятий различного уровня, будут премированы поездками в г. Череповец, с. Сизьму, награждены сладкими призами.
     Скучать в эти дни было некогда, так как запланировано немало интересных сюрпризов. В первый день ребята совершили экскурсионную поездку в Сизьму, а точнее «Подворье на Починке». Е.В. Оларь гостеприимно встретила нас хлебом с солью, накормила горячими пирогами, напоила чаем на целебных травах, провела мастер-класс, где дети собственными руками готовили плюшки, а затем их с удовольствием ели. Знакомство с обитателями хозяйского двора привело всех в восторг. Ребята с интересом кормили домашних животных (коз, телят) с рук.
     На следующий день с утра дети посетили кинотеатр «РОЯЛЬ-ВИО» г. Череповца, где посмотрели мультипликационный фильм «Сезон охоты-3», а далее в самом шикарном клубе «Платина» в течение четырех часов танцевали, участвовали в конкурсах. Организация мероприятия, спецэффекты, музыка оставили неизгладимое впечатление.
     Детский дом постоянно ездит в Дом престарелых д. Демидово с концертами. В этот раз наравне с детьми школьного возраста выступали дети дошкольной группы. Юные дарования впервые отправились на такие гастроли. Самым маленьким участникам нет и четырех лет, но они с успехом продемонстрировали свои таланты.
     Воспитатели на группах подготовили и провели разные мероприятия: игры «Эрудит-лото», «Счастливый случай», «Веселые состязания», «Необыкновенная птица», мастер-классы «Технология квиллинг», Технология «Канзаши», «Сувенир», «Лепка из теста», экскурсии в парикмахерскую, выходы на природу, в ДК на праздничный концерт и многие другие.
     Инспектор ГИБДД Тюрина Н.А. провела беседу по соблюдению правил дорожного движения, раздала памятки; инспектор ОДН Лебедева Л.Н. рассказала об ответственности подростков за совершаемые правонарушения, благодаря работникам библиотеки прошла презентация книги «Над Шекснинской волной».
     Каникулярная неделя закончилась дискотекой в детском доме. В этот день к нам приехала вокально-инструментальная группа г. Череповца «Четыре жизни».
     Хорошо отдохнувшие дети готовы к работе в новой учебной четверти.
Наш корр.

Ключевые слова:

Авторы:

23.11.2010

8166

Каждому мальчишке нужна семья

Живёт в Барбачевском детском доме мальчик Кирилл…

Обычный восьмилетний мальчишка: любит подвижные игры, обожает кататься на машине, купаться. Учится в школе без «троек», активный, любознательный.
Мечтает жить в семье. Уважаемые земляки, желающие протянуть руку помощи детям, оставшимся без попечения родителей, по вопросам принятия ребёнка в семью обращайтесь к специалистам Управления образования по телефону 2-39-57.

Ключевые слова:

Авторы:

14.10.2010

6369

Татьяна Корнева: «Важнейший витамин для детей – любовь»

С педагогом-психологом детского сада «Светлячок» Т.А. Корневой беседует наш корреспондент Ольга Широкова.

     Педагог-психолог. Эта профессия не случайно получила широкое распространение в современности: человечеству, несущемуся в бешеном ритме, всё более свойственны материальные цели, и личностные проблемы не заставляют себя ждать. Часто мы не способны выслушать собственного ребёнка, доверительно пообщаться с ним или просто помолчать вместе, обнявшись.
     «Мало дать человеку жизнь, - пишет в своём эссе «Размышления о семье» Татьяна Александровна Корнева, - он нуждается в любви и воспитании. Только развиваясь в полноценной семье, окружённый любовью близких людей, ребёнок научится открывать себя, свои способности и таланты». Третий год в детском саду «Светлячок» Татьяна Александровна стоит на страже детства, защищая своих маленьких друзей от тревожности и страхов, неуверенности в себе и агрессивности. Она хорошо знает, как определить этих врагов и при помощи чего с ними бороться.
     В прошлом номере газеты мы от души поздравляли педагога-психолога детского сада «Светлячок» с победой в районном конкурсе «Воспитатель года - 2010», а сейчас решили расспросить героиню, завоевавшую это почётное звание, о её жизни, работе, убеждениях, творческих планах.
     - Как Вы пришли к профессии психолога? Чем увлекались в детстве?
     - В детстве я была подвижной, шустрой, поэтому родители отдали меня в спортивную секцию. Так с шести лет я занималась лёгкой атлетикой и планировала стать тренером, но близкие отсоветовали. Стала искать себя в другом: поступила на факультет иностранных языков в Вологодский педагогический институт. Отучилась год, поняла – не моё, хотя учёба давалась легко. И как раз тогда открывалось отделение дефектологии в ЧГУ, мне показалось интересным это направление педагогической деятельности, и я поступила. Учиться было интересно, изучали логопедию, психологию. После окончания вуза меня пригласили на должность логопеда в детский сад «Светлячок», здесь и началась моя трудовая деятельность.
     - Знаю, что Вы довольно востребованный психолог в нашем посёлке. Где Вы получали опыт по этой профессии?
     - Моя трудовая биография, по случайному совпадению, делится на «шестилетки». Шесть лет я отработала в «Светлячке», затем шесть – в детском реабилитационном центре «Альтаир». Именно там я получила опыт работы психолога, мне посчастливилось пройти обучение семейному консультированию в Швеции. Могу сказать, что профессия психолога не из лёгких: помогая людям, невольно берёшь на себя груз их проблем, сопереживаешь, думаешь о них в течение всего дня. Но зато не передать словами ту радость, которая наполняет душу, если супружеская пара, находящаяся накануне развода, после общения с тобой сохраняет семью или мать, отказавшись забрать ребёнка из роддома, понимает, благодаря твоей работе, что приняла неправильное решение.
      - Помогает ли Вам профессия психолога в Вашей жизни, семье?
     - Да, конечно. Моему сыну 16 лет, мы с ним – противоположности по характеру, но отношения у нас замечательные, умеем принимать и понимать друг друга. Семья для меня – место, где тебя примет любой. У меня самой замечательные родители: отец с детства является для меня эталоном во всём. Я и сейчас, принимая какое-либо решение, всегда мысленно прикидываю: «А что скажет папа?». Он человек с активной жизненной позицией, мудрый и надёжный. А мама – спокойная, домашняя, любящая.
      - Друзья часто обращаются к Вам за советом?
     - Да, и друзья, и просто знакомые. К сожалению, получить помощь квалифицированного психолога в нашем посёлке – редкость. Самые распространённые сейчас проблемы – разводы, подростковый возраст у детей, различные зависимости. Случается такое, например, что кризис среднего возраста у родителей накладывается на кризис подросткового периода их старшего ребёнка и у младшего начинается кризис трёх лет. Такие ситуации часто нуждаются в грамотном «разруливании». Конечно, специалисты в посёлке необходимы. Читала на сайте газеты «Звезда», что шекснинцы хотят открытия новых кафе, баров, а я бы пожелала родному посёлку организации хорошего психологического центра. В помощи нуждаются многие семьи.
     - Ваша концепция, представленная на конкурсе «Воспитатель года – 2010», называлась «Организация работы в ДОУ по ранней профилактике неблагоприятного развития ребёнка». Расскажите немного о ней нашим читателям.
     - Психологи в детских учреждениях занимаются не только диагностикой. Как показывает практика, легче предупредить проблему, чем потом её решать. Поэтому мы осуществляем профилактику неблагоприятного развития ребёнка, начиная с ясельного возраста воспитанников. Работаем в команде, взяв за основу мониторинговую технологию. Наблюдая за ребёнком, оцениваем психомоторное, сенсорное, умственное развитие. Обследуем детей в октябре и в апреле, выявляя проблемы, и занимаемся коррекционной работой. Проводим семейное консультирование.
      - Что может послужить поводом для обращения к детскому психологу?
     - Например, нарушение эмоционально-волевой сферы: агрессивность в поведении ребёнка, гиперактивность, страхи, самооценка, возрастные кризисы. Также нарушение детско-родительских отношений, отсутствие коммуникативных навыков. После наблюдения, выявления проблем, для каждого ребёнка составляется так называемый «индивидуальный маршрут развития».
     - Подготовка к конкурсу отняла много сил?
     - Да, конечно. Но я быстро мобилизуюсь, если поставить меня в жёсткие временные рамки. Занятие написалось легко, обобщить опыт своей работы тоже не составило проблем. Пришлось потрудиться над визитной карточкой, но благодаря коллегам, мы неплохо справились.
     - Ваше мнение об участницах, кто-то был Вам симпатичен?
     - Все без исключения. Девчонки просто молодцы. Но поближе сдружились мы с Татьяной Виноградовой, Еленой Ипатовой и Светланой Мошниковой. Советовались, общались, желали удачи друг дружке. Конечно, участие в конкурсе требует собранности, спокойствия, а все мы волновались. И результаты для всех были неожиданными.
      - Подготовка к областному конкурсу уже началась?
     - Да, первый этап заочный. Я должна выслать видеозапись своего занятия и концепцию – обобщение опыта работы.
     - Желаем Вам удачи! Спасибо за беседу.
Ольга ШИРОКОВА.

Ключевые слова:

Авторы:

04.08.2010

6101

С поборами надо бороться?

Должны ли родители в добровольно-принудительном порядке сдавать деньги на игрушки и ремонты детских садов?

     В редакцию обратилась жительница посёлка Шексна. Женщина сетует: «Мой ребёнок посещает один из детских садов Шекснинского района, где постоянно существуют различные поборы: то на игрушки деньги собирают, то на ремонт группы. Понятно, что всё это происходит, так скажем, в «добровольно-принудительном» порядке, но когда я отказалась отдать деньги на ремонт, родительский комитет и заведующая с воспитателями восприняли мой отказ «в штыки». Причём, я бы, может, и заплатила нужную сумму, но не имею такой возможности, потому что воспитываю ребёнка одна и получаю мизерную зарплату. Что делать?».
     Наши читатели не остались равнодушными к этой теме. Вот мнение воспитателя одного из детских садов района:
     - Хорошо возмущаться, когда не знаете реальной ситуации в детских садах. Финансирование нулевое, а все организации предъявляют свои требования: у СЭС – одни, у пожарных – другие, а на что выполнять их предписания??? На игрушки и методические пособия денег не выделяют, в смете одни нули. Как жить-то? Вот и приходится прибегать к помощи родителей. Ведь это же все для ваших детей!!! Мы, педагоги, сами из дома игрушки своих детей (которые уже подросли) в сад приносим и дарим воспитанникам. А зарплата у воспитателя велика ли? 7-8 тысяч, и то с высшей категорией. А вы про какие-то поборы говорите. Финансирования нет, и не будет, государству и дела нет. Вот и остается надеяться только на родителей да на себя, ведь мы тоже работаем на голом энтузиазме, да еще и за копейки. А если родители не будут помогать, нас закроют, и тогда ищите няню или гувернантку для своего ребенка. В какую сумму вам это обойдется??? Уж точно не в 1 тысячу, и не в 2, а гораздо больше. И не надо обвинять во всём воспитателей, они воспитывают ваших детей, а вы это не цените, а только видите сплошной негатив. Воспитателем можно работать только по призванию, а те, кто "так просто от нечего делать" в саду не "приживаются" и уходят, так как работа с детьми, поверьте, тяжелая работа!

Один из читателей, не пожелавший назвать себя, посоветовал женщине:
- У вас есть четыре варианта: первый – терпеть, молчать, сдавать деньги, и ваш ребенок будет ходить в детский сад. Второй – забрать ребенка из этого детского учреждения. Но остаётся вопрос: сможете ли вы достаточно быстро пристроить ребенка в другой сад да еще в такой, где не будет поборов? Сомневаюсь. Третий вариант – отказаться сдавать деньги. Но, скорее всего, после такого к вашему ребенку будет соответствующее отношение. Я думаю, вы это понимаете. Четвёртый вариант – заявить в соответствующие органы, будет проверка и т.д. И тут вас ждёт невеселая перспектива: забирать ребенка из этого сада, потому что сотрудники отыграются на вашем чаде по полной программе за такую "выходку". А это, значит, искать новый сад, то есть см. вариант второй. Я вас понимаю и искренне сочувствую. Вот в таком царстве-государстве мы живем, к сожалению. Я не вижу выхода из данной ситуации. Разве только страну проживания поменять на ту, в которой к людям относятся по-человечески, а не как к быдлу.

Ситуацию комментирует Т.А. Червякова, помощник прокурора района, юрист первого класса:
- В соответствии со ст. 43 Конституции РФ каждый имеет право на получение образования. При этом государством гарантируется общедоступность и «бесплатность» дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в муниципальных образовательных учреждениях. В соответствии с данной нормой закона, а также на основании Федерального закона «Об образовании» от 10.07.1992 г. и Федерального закона «Об общих принципах организации органов местного самоуправления в РФ» от 06.10.2003 г. расходы по содержанию детских садов, по оплате труда работникам, по комплектованию учреждений несут органы местного самоуправления. На основании п. 39 Постановления Правительства РФ «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении» от 12.09.2008 г. родители согласно договору с образовательным учреждением обязаны вносить лишь плату за содержание ребёнка в дошкольном образовательном учреждении. Материальную помощь детскому саду предприятия, организации, физические лица, в том числе родители, могут оказывать только на добровольной основе. Нередко в дошкольных учреждениях на общих родительских собраниях родители принимают решение о внесении добровольных единовременных или ежемесячных взносов, например, для приобретения новых игрушек, инвентаря, методических пособий. Однако данные решения не отменяют принцип добровольности при внесении соответствующих платежей. Следовательно, при отсутствии желания или финансовой возможности родители имеют право «добровольные» платежи не вносить. Кроме того, на основании Федерального закона «Об образовании» от 10.07.1992 г. дошкольное образовательное учреждение вправе реализовывать дополнительные образовательные программы, а также оказывать дополнительные платные образовательные услуги за пределами реализуемых образовательных программ. Платные образовательные услуги должны оказываться только дополнительно, совместно с основной образовательной программой, и данные услуги не являются обязательными для родителей. В том случае, если родители не желают, чтобы их дети получали дополнительное образование, они могут отказаться от получения дополнительных платных услуг и соответственно не оплачивать их.
Надежда ЧИСТЯКОВА.

Ключевые слова:

Авторы: