Вспахать поле, посеять лен и подоить корову могли девчонки и мальчишки Пачевской средней школы

04.12.2019

4541

Ученица девятого класса Татьяна Никуличева при поддержке учителя Светланы Сергеевны Виноградовой написала интересную исследовательскую работу об истории ученической производственной бригады Пачевской школы, которая на межрегиональной олимпиаде по научному краеведению «Мир через культуру» в секции «Летопись родных мест» заняла 2 место.

На основе собранного материала она постаралась отразить деятельность бригады и выявить ее роль. Главный вывод, к которому пришли ученица и учитель в ходе работы, то, что ученическая производственная бригада - это интересная и яркая страница истории школы, в которой отражены лучшие традиции трудового обучения и воспитания сельских школьников. Многим выпускникам она дала путевку в жизнь. Одни стали агрономами, инженерами, бухгалтерами, знатными механизаторами, опытными мастерами машинного доения и просто добрыми трудолюбивыми людьми. Конечно, далеко не все, кто прошел через бригаду, связали свою жизнь с сельскохозяйственными профессиями, но они сохранили ту ответственность, то трудолюбие, которыми славилась ученическая производственная бригада.

Профессия механизатора была в почете

Татьяна Никуличева: "Моя малая родина – деревня Пача Железнодорожного поселения. В ней проживает всего 405 жителей. Невелика теперь и школа: обучается около 30 человек. А когда-то было более 100. В деревне центром жизни всегда была и остается школа. Важной задачей ей ставилась подготовка подрастающего поколения к работе на земле. Это сейчас позиции сошли на «нет». У подрастающего поколения утрачено чувство хозяина земли, потеряна взаимосвязь и преемственность поколений. В сельском хозяйстве наступил кадровый голод. Молодежь предпочтение отдает другим профессиям, которые наиболее востребованы на рынке труда: программист, секретарь-референт, инженер-технолог, дизайнер, менеджер, логист, юрист".

С целью закрепления выпускников на селе

       Пачевская средняя школа построена в 1971 году на средства колхоза «Заря». В те годы после окончания 8 классов почти все выпускники уезжали в Череповец, поэтому главная задача, которая стояла перед партийным комитетом и правлением колхоза «Заря» - закрепить молодежь на селе. С 1972 года в школе было введено производственное обучение, преподавателем стал Николай Михайлович Скорюков. А в 1975 году в рамках образовательной политики государства в школе была создана ученическая производственная бригада. Инициатором выступила директор Александра Павловна Скорюкова. Правление колхоза «Заря» помогло сформировать материальную базу и техническое обеспечение для производственного обучения. Так, совместно с колхозом был построен   теплый кирпичный гараж, выделена техника: четыре трактора МТЗ-80, ДТ- 75М, Т-40, Т-25, прицепная тележка, плуги, бороны, льняная сеялка, льнокомбайн, два подборщика льнотресты, культиватор. В школе оборудован кабинет машиноведения, комбинированная мастерская с полным набором станков по дереву и металлу. С 1976 года в школе введена кабинетная система, открыт интернат на 90 мест. Все дети, проживающие в нём, находились на бесплатном питании. Эти расходы взял на себя колхоз.

Льноводы, овощеводы, животноводы

        В состав ученической производственной бригады входили учащиеся 6-9 классов. Руководил ими совет бригады, который избирался из 9-11 человек. Было сформировано пять звеньев. Звено механизаторов ремонтировало технику, ребята работали в поле на тракторах: на боровании, на севе, культивации, прикатывании, подвозке семян и удобрений. Овощеводы выращивали для школьной столовой и колхоза картофель, капусту, лук, свёклу, морковь и так далее. Звено льноводов занималось агротехникой льна: посев, теребление, уборка, перевязка в снопы. Садоводы вели уход за садами - школьным и колхозным, за парком Мира. Ребята убирали старую траву, обрабатывали приствольные круги, проводили обрезку деревьев, побелку стволов. Всего сады и парки занимали площадь в 1,5 га. Звено животноводов, оно начало действовать с 80-х годов, изучало основы животноводства, ребята, в основном, девушки, работали на фермах подменными доярками.
      Каждое звено имело свой план работы, обязательства, была установлена продолжительность рабочего дня для учащихся, исходя из их возрастных особенностей (9 класс - до 6 часов, 7-8 класс - по 4 часа, 6 класс - 3 часа).
    Учителями производственного обучения были талантливые педагоги: Скорюков Николай Михайлович (1972-1995 гг.); Вихарева Людмила Петровна (1961-2001гг.);   агроном-наставник - Денисова Анастасия Ивановна под чутким и требовательным руководством директоров Пачевской средней школы Александры Павловны Скорюковой (1975-1989, 1991-1992 гг.), а затем Владимира Николаевича Гомзикова (1989-1991гг.) и Валентины Степановны Шориной (1993-2011 гг.).

От картошки до зерна

      Ученическая производственная бригада первые годы меняла свою специализацию. Так, в 1975 году она выращивала овощи и корнеплоды. Хороший урожай собрали: с 5 га - 70 тонн гибрида и свёклы, 20 тонн кормовой капусты. Овощи были сданы на Пачевскую ферму. Но ребята работали неохотно, так как было много ручного труда - посадка рассады, прополка, полив. В этом же году выпускники заложили фруктовый сад у школы, посадили 75 яблонь, иргу, защитили их березовой зоной.
В течение весны и лета 1976 года бригада трудилась по выращиванию кочанной капусты «Слава» и «№ 1», с 5 га собрали 20 тонн. Капусту сдали государству, заработали 2,5 тыс. рублей.
    В истории ученической производственной бригады знаменателен 1977 год, когда школьники взялись за выращивание зерновых культур, в частности, ячменя. Как отмечает А.П. Скорюкова « … посеяли зерновые, интерес появился у ребят, но убрал их колхоз «Заря» - не видно результата…». Таким образом, пробовали выращивать разные культуры. Всё передавали колхозу «Заря», столовой и детскому саду. Искали оптимальное решение и, наконец, нашли: решили попросить в колхозе землю для выращивания льна.
    И с 1978 года ученическая производственная бригада стала специализироваться на его выращивании. Это позволило проводить полный цикл сельскохозяйственных работ от посева до уборки урожая, и главное - видеть результат. За посевную и при ее подготовке ребята успевали отработать навыки вождения трактора, причем не только юноши, но и девушки. На посевной, чтобы провести сев в сжатые сроки, было создано комплексное звено: трактор на подработке, трактор сеет, трактор прикатывает, трактор работает на подвозке семян. За рулем техники – школьники. На уборке – перевязке снопов работали с 5 по 9 классы. В этом году ученическая производственная бригада вырастила 2 га овощей и 18 га льна сорта «Вперед».
В 1979 году ученическая производственная бригада проводила подготовку клевера на силос. Убрали камней с площади 480 га. Силами бригады было поднято 12 га зяби на площадях колхоза «Заря». Заработали 700 рублей.
С 1980 по 1990-е годы действовала договорная форма организации работы бригады. Ежегодно на отчетно-перевыборном собрании присутствовали директор школы, председатель колхоза «Заря» (Б.Н. Буслаев), председатель ученической производственной бригады, секретарь комсомола, которые и заключали договор. По нему колхоз выделял школе от 20 до 70 га земли, определял фронт работы, обеспечивал удобрениями, семенами, горюче-смазочными материалами, запчастями, а также помогал в приобретении техники, наглядных пособий, поощрял лучших работников, предоставлял победителям соревнований туристические путевки по области и городам страны, оплачивал работу учащимся и перечислял на спецсчет школы 20 % от реализации продукции льна, а бригада работала под девизом «Родному селу - сердце и руки молодых», должна была оказать помощь в выращивании и уборке льна, заготовке кормов.

Операция «Лён»

В 1980 году школа выступила инициатором по проведению районного соревнования среди школ «Операция «Лён». Бюро райкома КПСС, исполком районного Совета народных депутатов, бюро райкома ВЛКСМ эту инициативу поддержали и приняли Постановление. В последующие годы ученическая производственная бригада продолжила активное участие в районных соревнованиях, площадь льна с каждым годом увеличивалась с 23 га до 72 га.
    Так, в «Операции «Лён-80» лучшим уборщиком была признана ученица 7 класса Пачевской средней школы Людмила Демсинова, которая перевязала 826 снопов. Ребята заработали 1760 рублей. В результате выполнения операции «Лён-81» первое место занял 9 класс, который был премирован путевкой по городам СССР. Второе место - 7 класс: награжден путевкой по городам области. В личном первенстве победу одержала ученица 8 класса Людмила Демсинова, она навязала 2084 снопа; Александр Никитин и Игорь Денисов завязали по 1800 снопов; Сергей Никитин - 1880, Марина Быстрова - 1670 снопов. Всего было получено: льносемян 126 ц (по 4 ц с 1 га) на сумму 16550 рублей, льнотресты по 18 ц с 1 га. По итогам операции «Лён-82» первое место было присуждено 9 классу с вручением вымпела и путевки по городам области. Сдано продукции на сумму 48000 рублей. Труд Н.М. Скорюкова был отмечен медалью «За преобразование Нечерноземья».

Заработали на инструменты для школьного ансамбля

     1980 год, можно сказать, стал вехой в трудовых делах бригады. Ей была увеличена площадь под лен до 23 га. Урожайность льнотресты составила 25 центнеров с гектара. Лён посеяли за два дня, а убрали за неделю.
      В 1981 году на базе ученической производственной бригады работал лагерь труда и отдыха из учащихся 7–х классов. Ребята ухаживали за телятами на Пачевской ферме под руководством телятницы Надежды Дмитриевны Поляковой.
      В 1982 году ученическая производственная бригада насчитывала в своем составе 68 учащихся 6-9 классов. Совет бригады - 11 человек. Площадь обрабатываемой земли 44 га. Как сообщает газета «Звезда» от 15 мая 1982 года «… 8 мая в 23 часа члены производственной бригады Пачевской средней школы отрапортовали руководителю Н.М. Скорюкову о завершении весенних полевых работ. Поле в 40 га полностью засеяли льном сорта «Смоленский».
     В 1983 году посеяли 54 га льна.
В 1982/1983 учебном году в школе было введено обучение по основам животноводства. Теоретическую и практическую часть программы вели специалисты колхоза. Практику проходили на комплексе колхоза «Заря».
     В 1984 году обрабатываемая площадь - 54 га, из них: 30 га - лён, 20 га- зерновые, 4 га - сад и пашня под овощи в районе школы.
«В 1985 году, - читаем в дневнике-летописи,-   посевная была необычная. Николай Михайлович Скорюков по состоянию здоровья не мог руководить ученической производственной бригадой. Колхоз выделил для руководства опытного механизатора Вихарева Виктора Васильевича. Ребята подвозили семена и удобрения, сеяли лён, прикатывали почву. Всего посеяно 50 га льна сорта «Смоленский», 20 га многолетних трав, 100 га прикатано, в том числе 60 га льна и 40 га зерновых, закультивировано 15 га».
В 1986 году все работы по обработке почвы и посеву льна закончили за четыре дня. Приступили к посеву однолетних трав. Готовили смесь гороха с овсом, запаривали, привозили на поле и высевали.
Звено животноводов работало на ферме: заменяли доярок в деревнях Кичино и Добрец, ухаживали за телятами. Садоводы ухаживали за колхозным и школьным садом. Овощеводы проводили работы на школьно-опытном участке, где вырастили: капусты - 3 тонны, столовой свёклы - 300 кг, картофеля - 4 тонны, моркови - 100 кг. Всё выращенное передали в школьную столовую.
В 1985 году ученическая производственная бригада по выращиванию льна перешла на хозрасчет и стала структурным подразделением колхоза «Заря». Был дождливый год, но, несмотря на неблагоприятные условия, урожай получился хороший: семян - 60 ц, урожайность льносоломки - 32 ц с 1 га, урожайность льносемян - 3 ц с 1 га.
В 1988 году бригада работала на хозрасчете и впервые была внедрена чековая оплата. Выращивали лен сорта «Смоленский», занимаемая площадь - 20 га.
С 1989 года бригада для выращивания льна взяла в аренду на 3 года 20 га земли. Кроме аренды летом с 15 июня по 7 июля работало звено по заготовке сена, которое было создано на базе ученической производственной бригады. Звеном заготовлено 110 тонн прессованного сена. Звеном руководил Игорь Вячеславович Денисов.
На деньги, заработанные ученической производственной бригадой, были приобретены музыкальные инструменты для школьного инструментального ансамбля, трактор МТЗ-80, машина ГАЗ-5204, отремонтирована столовая, оформлен музейный кабинет. Часть средств ушла на туристические путевки, художественное оформление школы.
Ученическая производственная бригада работала круглогодично. В зимнее время ребята изучали сельскохозяйственную технику, агротехнику выращивания льна, методику закладки опытов, велись факультативы. Рано весной учащиеся готовили почву к севу, вносили удобрения, закладывали опыты на полях бригады. В летний период были организованы наблюдения за опытными культурами, работы по заготовке сена. Звено животноводов работало на комплексе, заменяли доярок, ушедших в отпуск. Звено полеводов помогало в прополке гибрида. Многие мальчики работали вместе с наставниками в мастерских колхоза, помогали ремонтировать технику к уборочной страде. Совет бригады в летний период с особой четкостью следил за работой всех звеньев, вёл учет рабочих дней, еженедельно подводились итоги соревнований, отмечались лучшие, выпускались газеты «Молнии» по итогам дня, проходили встречи с передовиками производства, ветеранами войны и труда. В осенний период учащиеся всей школы занимались уборкой урожая. Вся школа жила одной целью - убрать быстрее, качественнее и сдать продукцию государству.

Девчонки и мальчишки побеждали в конкурсах юных пахарей

    Замечательной ежегодной традицией был районный слет ученических производственных бригад. Он как праздник и как смотр трудовой подготовки, и как экзамен. Ребята выступали в конкурсах пахарей, операторов машинного доения, животноводов, полеводов. Ученическая производственная бригада Пачевской средней школы – неоднократный победитель в районных, областных и даже Всероссийских соревнованиях школьников.
1978 год - Марина Беляева заняла первое место среди девушек на районных соревнованиях юных пахарей.
1981 год - ученица 9 класса Лена Соколова заняла I место по Северо-Западной зоне РСФСР на Всероссийских соревнованиях в г. Воронеже и получила золотую медаль.
1981 год – Николай Харитонов в районных соревнованиях по пахоте занял второе место.
1982 год – Ольга Пальцева в районных соревнованиях по пахоте заняла первое место.
В газете «Звезда» от 17 июня 1982 года читаем: «На стадионе Чёбсарской средней школы состоялись районные соревнования юных пахарей, овощеводов, полеводов, садоводов. Состязания молодых пахарей проходили в четырех километрах от поселка, около деревни Молодки. Восемь девятиклассников, среди них - две девушки из Пачевской средней школы (Лена Беляева и Люда Демсинова). Девушки сильно переживали: «Не уступить бы мальчишкам!». А Н.М. Скорюков, преподаватель производственного обучения, уверен в своих воспитанниках. Каждый участник трудился на своей делянке около часа. Все успешно справились с заданием. Но лучше всех показали себя на пахоте девушки Пачевской средней школы - Люда Демсинова и Лена Беляева. Люда стала победительницей. А среди юношей Иван Тарасов на втором месте. В школе тем временем закончились соревнования юных овощеводов, полеводов, садоводов. Их участники - в основном девушки. Экзамены были нелегкими. Нужно было рассказать о севооборотах, применяемых в наших условиях, об уходе за посевами, знать удобрения, различать их и т.д. Садоводам предлагались вопросы по методике закладки сада, уходу за ними, видам плодово-ягодных насаждений. Лучшими среди полеводов стали Таня Смирнова из Чёбсарской школы (первое место) и Ира Голубева из Пачевской школы (второе место), первое место среди овощеводов заняла Марина Якушева из Пачи. Ребята выдержали трудный экзамен, а впереди - областные соревнования. На областных соревнованиях все четверо наших участников вошли в десятку сильнейших».
В 1984 году прошел районный конкурс юных механизаторов-пахарей, на котором победителями конкурса стали учащиеся Пачевской средней школы. Среди юношей первое место занял Сергей Никитин, который набрал 93 балла из 100, второе - Андрей Чучмарь. В конкурсе юных животноводов - первое место по наивысшему баллу (96,3) присуждено среди девочек Ларисе Смирновой, а среди мальчиков - Коле Смирнову. Оба из Пачевской школы. Участники конкурса были награждены грамотами РК ВЛКСМ и районного отдела народного образования.
За результаты 1984 года ученическая производственная бригада стала участницей ВДНХ. Пять учеников - Сергей Никитин, Игорь Денисов, Петр Тихомиров, Ольга Яцук, Ольга Калинина были награждены медалями выставки ВДНХ, денежными премиями и почетными грамотами Министерства сельского хозяйства РСФСР, а Николай Михайлович Скорюков, учитель производственного обучения, - бронзовой медалью ВДНХ.
1985 год - Нина Тихомирова, ученица 9 класса, заняла первое место в районных соревнованиях среди юных полеводов, а Оля Заводова была единственной девушкой среди юных пахарей.
1986 год -   ученическая производственная бригада заняла первое место в областном конкурсе ученических производственных бригад и призовое место в республиканском конкурсе, за что была премирована двумя автобусами.
    По итогам соревнований лучшая школа и ученическая производственная бригада награждались призами, лучшие классы - туристическими путёвками, лучшие учащиеся - ценными подарками, грамотами РК ВЛКСМ, управления сельского хозяйства, роно. Учащиеся нашей школы неоднократно были удостоены таких наград. Об успехах ученической производственной бригады Пачевской средней школы свидетельствуют многочисленные грамоты, находящиеся в школьном краеведческом музее.

Выбор большинства: после школы – в колхоз

Мальчишки и девчонки изучали в школе предмет «Машиноведение» и сдавали экзамен, им выдавали свидетельство сельского механизатора (профессия - тракторист III разряда), права тракториста-машиниста III разряда. С 1983 года, когда открылся кабинет животноводства, девушки стали изучать профессию оператора-животновода, сдавали экзамен и получали удостоверение по специальности «Мастер машинного доения коров». Ребята не только учились, трудились, но и отдыхали, занимались общественной деятельностью, организовывали различные мероприятия, праздники. Ученическая производственная бригада Пачевской средней школы была лучшая не только в районе, но и в области, ее успехи известны по всей стране.
Педагогический коллектив школы, специалисты колхоза стремились через работу бригады привить учащимся любовь к сельскохозяйственному труду. Анализируя статистические данные о распределении выпускников можно сделать вывод, что за эти годы колхоз «Заря» был   укомплектован кадрами полностью. Большинство ребят (более 50 %) после окончания школы остались работать в колхозе. Школа подготовила 111 трактористов-механизаторов, остальные поступили в сельскохозяйственные учреждения или стали работать животноводами. Бывшие выпускники школы являлись хорошими специалистами и были примером для молодого поколения: Федор Авдеев, Виктор Олешов, Сергей Соколов, Марина Беляева, Иван Тестов, Александр Поляков, Николай и Василий Харитоновы, Иван и Сергей Тарасовы и многие, многие другие - механизаторы; Ирина Голубева, Валентина Тяпушкина, Галина Виноградова – доярки; Валентина Левченко, Игорь Денисов, Ольга Смирнова, братья Олег и Юрий Неробовы, Андрей Чучмарь и многие другие стали специалистами. К сожалению, на сегодняшний день в ООО «Шекснинская Заря» трудится немного выпускников школы.

Труд на пользу

С созданием ученической производственной бригады решался ряд экономических проблем в сельской местности: школьники получали профессиональные навыки, осваивали сельхозтехнику, перенимали передовой опыт работников сельскохозяйственного производства и пополняли профессиональные кадры в селе. Работа в ученической производственной бригаде формировала самостоятельность, инициативность и дисциплинированность, способствовала сплочению детского коллектива, прививала любовь к труду, земле. В школе было бесплатное питание. Денежные средства за работу в колхозе и от продажи овощной рассады и продукции, выращенной бригадой, шли на укрепление материально-технической базы школы, поддержку малообеспеченных учеников, экскурсионные поездки.
Работа в бригаде - одна из самых сильных сторон воспитания. Ребят, которые в школе считались «трудными», потом было просто не узнать: они менялись в лучшую сторону, добросовестно трудились.
Ученическая производственная бригада в Пачевской средней школе была востребована до 1995 года. Изменение социально-экономической ситуации в стране в 90-х годах привело в упадок сельское хозяйство. Новые социально-политические и экономические отношения, складывающиеся в России, коренным образом изменили цели и задачи и системы обучения и воспитания подрастающего поколения. Всё это отразилось на деятельности и дальнейшем существовании ученических производственных бригад, которые стали ограничиваться лишь пришкольным учебно-опытническим участком.

Нина Кирилловна Кольцова, выпускница 1982 года:
   - В Пачевскую среднюю школу я пришла в третий класс в 1975 году, когда и была создана ученическая производственная бригада. В старших классах входила в ее состав, была даже комсоргом. На уроках машиноведения изучали устройство и работу трактора, было интересно и сложно. Преподавал машиноведение Николай Михайлович Скорюков, а Людмила Петровна Вихарева обучала нас агротехническим знаниям. Сами пахали землю под лен, сеяли, вязали снопы, работали на пришкольном участке. Вспоминаю случай, когда я впервые села за руль трактора Т-25 и еле-еле его завела. В кабине вместе со мной сидел Коля Яблоков, который был младше на 4 года, зато прекрасно водил трактор. Я очень боялась, но сообща мы справились с управлением. Наш класс активно участвовал в районных областных соревнованиях, занимал призовые места. В 1982 году были награждены туристической путевкой в город Кириллов. После окончания Вологодского педагогического института я вернулась на малую родину и стала работать в Пачевской средней школе учителем биологии, химии, географии.

Нина Анатольевна Субботина (Белякова), выпускница 1983 года:
    - В составе ученической производственной бригады мы убирали лен, копали картошку, обрабатывали свой школьный участок. Работа была трудная, но нам нравилось. Даже, несмотря на то, что после нее нам нужно было преодолеть расстояние в 3,5 км до дома, переодеться и бежать помогать маме на ферме. После окончания института я вернулась в родную школу учителем начальных классов.

Игорь Вячеславович Денисов, выпускник 1985 года:
    - На машиноведении мы изучали устройство тракторов и сельскохозяйственных машин, обучались вождению, после сдавали экзамен и получали права тракториста третьего класса. Занимались выращиванием льна-долгунца, выполняли весь цикл работ. Работа была интересная и, как мне кажется, нетрудная. Ученическая производственная бригада дала знания и навыки работы в сельском хозяйстве, привила любовь к труду, которые мне пригодились в жизни. Я получил образование и остался работать в колхозе. Сейчас тружусь в ООО «Шекснинская Заря» агрономом-семеноводом.

Елена Леонидовна Изюмова (Соколова), выпускница 1981 года:

- Благодаря ученической производственной бригаде в моей юности произошло много ярких событий, оставивших в памяти след на всю жизнь. Возможно, было бы полезнее девочкам научиться шить, готовить, вязать, но так выпало, что мы вместе с мальчишками пилили-строгали, а потом изучали трактора и сельхозмашины. Не скрою, после уроков идти в поле вязать льняные снопы или убирать турнепс, а потом голодными и озябшими несколько километров шагать до дома - это нелучшие моменты школьной жизни. Куда интереснее заниматься с техникой. В этом больше, конечно, были заинтересованы мальчики. Но я трактор освоила тоже удивительно быстро, за рулем чувствовала себя уверенно, и наш учитель Николай Михайлович Скорюков доверял мне. Я самостоятельно пахала, боронила, сеяла наравне с одноклассниками. Весной, когда нас освобождали от уроков для посевных работ, было особенно интересно. Работали в две смены. Трудились ответственно. Молодость есть молодость: в свободные минуты смеялись, устраивали "кучу-малу", играли в ловички. В девятом классе, это был 1980 год, мне было тогда 16 лет, с одноклассниками - две девочки и два мальчика стали участниками районных соревнований юных пахарей, которые проходили в Чаромском. Не знаю, удача мне улыбнулась или я на самом деле хорошо пропахала участок поля, но оказалась победительницей среди девочек. Среди мальчиков выиграл Сергей Смирнов из Чаромской школы. Ленту победителя мне повязал начальник Управления сельского хозяйства Вячеслав Михайлович Лоншаков. Признаюсь, что от своей победы я не испытала большого восторга, так как сразу объявили, что победители будут представлять Шекснинский район на областных соревнованиях. А у меня была проблема, которую я от всех скрывала - плохое зрение. Носить очки стеснялась, так как они меня не красили. При офтальмологической проверке зрения просто знала, что две верхние буквы на таблице – это «Ш» и «Б». А самое важное в успешном выполнении задания – первая борозда. Пропашешь ее ровно, тогда и остальные лягут кучно. Для этого в начале поля и в конце выставлялись две вешки. К первой я уверенно подъезжала на тракторе, а вот вторую, на которую нужно было ориентироваться, не видела, то есть вела трактор вслепую, по наитию. Но делать нечего. В областных соревнованиях, которые проходили в Грязовецком районе, принимали участие не только юные механизаторы, но были животноводы, полеводы, овощеводы с каждого района. Дома я пахала на МТЗ-80. А тут мне достался ЮМЗ. Техника для меня неизвестная. Чтобы успешно провести конкурсное соревнование, требовалось тщательно подготовить трактор и плуг, а также отработать технологию вспашки зачетного участка в соответствии с рекомендациями. Правую половину участка размечали для пахоты в свал, левую — для пахоты вразвал. В общем, у меня настроение к моменту испытания было – будь, что будет. И каково было мое возмущение, когда утром меня разбудили поздравительными криками – первое место! В награду получила чернильную ручку с золотым пером. Но это ладно! Впереди снова испытания - Всероссийский слет ученических производственных бригад в Воронеже, на котором я уже должна была защищать честь области.
Подготовка началась серьезная. Лето. Все отдыхают, гуляют. А у меня режим, так как спозаранку мой наставник Николай Михайлович Скорюков объявлял побудку, и мы ехали в поля пахать. Делили поле на участке и отрабатывали в первую очередь проход первой борозды. Тогда я уже призналась, что не вижу, куда еду. Постепенно мастерство пришло. Я научилась вести трактор, можно сказать, с закрытыми глазами. И вот в составе делегации Вологодской области мы едем на поезде в южном направлении. Кстати, Сергей Смирнов из Чаромского на областных соревнованиях занял второе место, он не готовился к следующему этапу, но ему пришлось заменить неожиданно заболевшего победителя. Он присоединился к нам с небольшим запозданием.
Воронеж встретил оглушительно. Каждая республика, регион был представлен своими участниками – юные пахари, мастера машинного доения, садоводы, овощеводы, полеводы и даже юные конструкторы. Программа насыщенная – ни минуты покоя: экскурсии, встречи со знаменитыми людьми, посещения достопримечательностей, знакомства. Первое испытание – сдача теории. Помню, что некоторые участники из союзных республик не умели даже говорить на русском. Удивила почва – чернозем. Но солнце высушило поле, и земля с трудом поддавалась плугу, прицепленному к маломощному трактору. При первой же попытке заглубить плуг машина вставала на дыбы. Картинка перед глазами - ослепляющие лучи солнца и крутящиеся в произвольном «полете» передние колеса - сохранилась на всю жизнь. Тогда я сумела быстро справиться с паникой, так как один раз довелось пройти через подобное испытание. Только родное поле было слишком сырое. В помощь - гидравлика: плуг поднимаешь, чуть вперед и снова заглубляешь. Здесь пришлось так делать практически через каждые три метра. О плавности прохода первой борозды даже речи не велось. После подъема плуга передняя часть трактора резко падала на колеса, а через минуту солнце снова било в глаза. Пахала, сцепив зубы. В кабине со мной находился тракторист-инструктор. В течение всего периода конкурсного соревнования он не имел права подсказывать ни по вопросам, связанным с разметкой поля, наладкой и регулировкой плуга, ни в движении пахотного агрегата. Ход выполнения задания контролировал судья. Допахав, я выскочила из кабины. Оба мужчины бросились ко мне: восхищенно хвалили и приглашали после школы к ним в хозяйства на работу. Но я не могла их слушать, так как душили слезы. Вежливо покивав, убежала. Долго ходила по полю, прежде чем вернуться к другим участникам соревнований. Было стыдно за такую работу, за то, что всех подвела. А конкурсантов каждого направления соревнований было очень много. Вот и среди пахарей только девочек 74 участницы. Итоги подводили в большом концертном зале. Я стала победительницей Северо-Западной зоны, а по количеству баллов мне не хватило всего чуть-чуть до общего третьего места. Но это была тоже победа. Я стояла на пьедестале почета, награда – золотая медаль и чемпионская лента. В подарок получила дипломат. Это такой супермодный в то время чемоданчик. В школу я с ним не ходила, так как ни у кого таких еще не было. А вот в техникуме он очень пригодился.
Успеха на слете добились также оператор машинного доения и полевод – девочки из Вологодского района. Влиянию славы я не была подвержена, искренне всем говорила, что моей заслуги в этом нет, это все Николай Михайлович Скорюков. Да я в этом и сегодня уверена. Мне хотелось, чтобы меня оставили в покое и не напоминали, так как не чувствовала никакого геройства, вспоминая мою пахоту, как позор. Уже позже поняла, чем смогла поразить судью и инструктора – маленькая, худенькая, не выскочила в испуге из трактора, как оказалось, делали другие, даже мальчишки, а проявила твердость характера. Знали бы они, что я еще была и близорукой! Через несколько лет стала осознавать, какой сюрприз для деревенской девчонки преподнесла мне жизнь, благодаря школьной производственной бригаде. На обратном пути нас провели по достопримечательностям Москвы. Это было в преддверии олимпиады. Город для многих был закрыт. Сейчас с удивлением вспоминаю, что улицы были пустынными, почти как в моей родной деревне Добрец.
С директором А.П. Скорюковой я поделилась впечатлениями, рассказала, что в школе, куда нас возили знакомиться с производственным обучением, учеников кормят всех, а не только проживающих в интернате. И у нас в наступившем учебном году впервые для всех школьников были организованы бесплатные школьные обеды. Это было здорово. А позднее в школе появилось и раздельное трудовое обучение – девочек и мальчиков.

Любовь Анатольевна Хмелева, учитель математики:
   - В Пачевской средней школе я начала работать с 1976 года. Бригада специализировалась на выращивании и уборке льна. Ребята работали с удовольствием. После теребления льна уже все учащиеся школы (с 5 класса) принимали участие в уборке льна: ставили в конуса, вязали снопы. Учащиеся соревновались, кто больше навяжет снопов. Классные руководители записывали результаты в дневник. В основном ребята работали хорошо. Каждый сноп оплачивался, но это были копейки. По концу года лучший класс награждался путевкой в какой-либо город. Так, я со своими классами ездила в Белозерск и Ярославль. В то время такие бригады были актуальны, а сейчас они не нужны, техника другая и отношение ребят и родителей к труду тоже.

Галина Владимировна Денисова (Виноградова), выпускница 1983 года.

    - Мы как раз попали на время, когда в старших классах ввели животноводство. Теорию преподавал Николай Михайлович, а практика нам и не требовалась: в основном все с детства на фермах родителям помогали. Нас четверых уговорили тогда остаться в колхозе. Я, Иринка Голубева, Валентина Тяпушкина пошли в доярки, а Людмила Демсинова – механизатором. От колхоза нам выделили путевку на море, мы отдохнули в Анапе после экзаменов, вернулись и вышли на животноводческий комплекс. За нами закрепили родилку. Для меня все привычно было, а вот девчонкам нелегко пришлось. Первая сгузала Валентина: уехала в Череповец. Мы с Ириной вышли замуж, пошли дети. Я пятерых нарожала. Между отпусками по уходу за ребенком выходила на работу то на свинарник, то на телятник. А сейчас в Демидове оператором по откорму молодняка тружусь. Дети выросли. Я, как многодетная мама, вышла на пенсию с 50 лет, но продолжаю работать.


Людмила Васильевна Кузнецова (Демсинова), выпускница 1983 года:
- Я после школы пошла работать трактористкой, так как не хотела на ферму. Техника мне нравилась. В девятом классе ездила на областные соревнования юных пахарей, заняла 4 место. Получив корочки животновода, получила и права механизатора. Пришла работать в демидовскую бригаду. Дали мне старенький трактор Т-40. Выполняла разные задания бригадира, в том числе возила льноголовки от льнокомбайнов. Заработала хорошие деньги. Оделась на них. А с 1 октября поехала учиться в Вологодский сельскохозяйственный техникум по подготовке руководящих кадров колхозов и совхозов. От колхоза мне дали направление. Получила специальность зоотехник-организатор. 11 месяцев отработала в Демидоской бригаде. А потом вышла замуж и переехала в Белозерск. Судьба распорядилась так, что дальнейшую жизнь я посвятила педагогике.

Юрий Васильевич Неробов, выпускник 1984 года.

- В 1983 году, когда я заканчивал 9 класс, директор школы Александра Павловна Скорюкова назначила меня председателем школьной производственной бригады. Кроме ребят нашего класса в нее входили и ученики 8 класса - Игорь Денисов, Сергей Тяпушкин, Андрей Чучмарь, Алексей Харитонов и другие. Правлением колхоза «Заря» было выделено школе поле в 30 га для посева льна. Оно находилось за железнодорожным переездом справа, было вспахано осенью, а мы проводили предпосевную обработку: культивацию, местами дискование, боронование, и начали сев 9 мая. Нашим куратором была Людмила Петровна Вихарева, в течение посевных работ она вместе с Николаем Михайловичем Скорюковым ежедневно, с утра и до вечера, находилась с нами в поле. Это были очень внимательные, доброжелательные, но в то же время и требовательные учителя. Также за нашими работами смотрела и контролировала агроном колхоза Анастасия Ивановна Денисова.
На тракторе МТЗ-80 мы с Юрой Яблоковым посеяли поле в агротехнические сроки. Лен в тот год уродился очень хороший. И в августе мы приступили к тереблению. Главным инженером колхоза Малиновским Василием Михайловичем нам было доверено очень важное дело: применить в работе сноповязатель, он был установлен на льнокомбайн ЛК-4, и одновременно мы теребили лен и вязали снопы из льносоломки. После того как лен вылежался, в сентябре вся школа участвовала в уборке льна. Снопы потом грузили на автомашины и тракторные прицепы для транспортировки на льнозавод.
Все вырученные деньги за лен колхоз перевел на счет школы, на эти средства были закуплены строительные материалы для ремонта и приобретения мебели. Но самое главное, нам на эти деньги разрешили купить в школу весь комплект музыкальных инструментов для школьного вокально-инструментального ансамбля, в котором я играл на бас-гитаре с 8 по 10 класс. Покупать инструменты мы поехали вдвоем с Сергеем Силиным в г. Череповец (он играл на ударнике). Какое это было удовольствие играть на инструментах в школе, купленных на деньги, заработанные на нашем льняном поле!
Весь этот огромный школьный опыт работы на тракторах с разными агрегатами, руководить производственной бригадой, нести ответственность за каждого члена бригады и за результат выполненных работ, конечно, мне пригодились и во время учебы в Вологодском молочном институте, и во время работы главным инженером колхоза «Заря» в течении 10 лет, и руководить Управлением сельского хозяйства и продовольствия Шекснинского района, ну и, конечно же, руководить областным Управлением гостехнадзора в настоящее время.

Подготовила к печати Елена ИЗЮМОВА.
Опубликовано в газете "Звезда" № 36 от 11 мая 2019 года, № 40 от 25 мая 2019 года, № 52 от 6 июля 2019 года.