Звонок на сайт: 8 (921) 137-30-60

О людях хороших

Спасибо врачам за отзывчивость и профессионализм

     В нашу редакцию обратилась жительница города Вологды М.П. Корякина, пенсионерка. Она приезжала в гости в Шексну к своей подруге и неожиданно заболела, почувствовала себя очень плохо.  Вызвали «скорую помощь», и Мария Петровна попала в Шекснинскую ЦРБ. Её приняла и лечила врач Л.В. Курзанова, и женщина очень ей благодарна.
     - Любовь Валентиновна, Вы поставили меня на ноги, спасибо Вам большое за отзывчивость, вежливость и профессионализм! – передаёт через нашу газету слова благодарности Мария Петровна

Листая семейный альбом

В династии Львовых-Шаргиных 11 педагогов с общим стажем 285 лет!

     Сидим со свекровью на кухне, смотрим  семейный альбом. От  старых пожелтевших фотографий веет теплом. На них нет глянцевого налёта современности.  Их бережно хранит основательница большой семейной учительской династии Лена Петровна Львова, в девичестве – Шаргина.
 
     Мой взгляд останавливается на очаровательной девушке-­школьнице. С радостью узнаю на этой фотографии мою учительницу  химии и географии, требовательную и строгую. Мы, девочки, всегда восхищались её элегантностью и красотой.
- Неужели это Вы, Лена Петровна?
- Я, Леночка, я.
     Лена Петровна Львова – ветеран педагогического труда. Родилась 11 декабря 1937 года в селе Чуровское Шекснинского района Вологодской области. В 1955­-м окончила  Устье­Угольскую среднюю школу. В 1960-­м -­ полный курс Вологодского государственного педагогического института по специальности «химия, биология, география». 25 лет она работала учителем химии, биологии и географии в Пришекснинской  восьмилетней школе, а последние пять лет (до выхода на пенсию) -­ учителем географии в Устье­-Угольской средней школе.
     Листаем альбом…
Среди многих знакомых и незнакомых мне лиц узнаю Александру Константиновну Шаргину ­- мою любимую учительницу по физкультуре той же Пришекснинской школы. Шаргина (Волохова) Александра Константиновна, жена Шаргина Игоря Петровича, брата Лены Петровны, окончила Грязовецкий физкультурный техникум и  34 года посвятила работе учителем физического воспитания в школах Шекснинского района.
     - Лена Петровна, а тётя Галя ведь тоже педагог? -­ замечаю я, глядя на семейную фотографию родной сестры моей свекрови, и тут же ловлю себя на мысли, что её сын Юра преподает в институте.
     - Галя у нас всегда умницей была, -­ отвечает Лена Петровна.  -­ А какого сына воспитали с мужем – кандидат технических наук! Кстати, муж Гали, Макар, тоже преподавал когда-­то военное дело в школе.

     Галина Петровна Шаргина с сыном Юрием.

     Галина Петровна Шаргина -­ выпускница военных лет Устье­-Угольской средней  школы (к началу войны её не окончила). Работала учителем русского языка и литературы в Чуровской, Чаромской и  Устье-­Угольской школах. Галина награждена значком  «Отличник народного образования СССР». Её ценили, как работника, неоднократно фотографии помещали на городскую Доску почёта. Имя Галины было в списке учителей,  работающих в тылу. В военное время она принимала участие в рытье окопов, поэтому  считалась  участником Великой Отечественной войны. Педагогический стаж – 50 лет.
     В 1946 году вышла замуж.  Её муж – Макар Ворона, вернувшись с войны без руки, 8 лет работал в Лукинской начальной школе военным руководителем. Когда они поженились, Макар взял фамилию жены – Шаргин. Фамилия, таким образом, продолжалась. Их сын -­ Юрий Макарович Шаргин (1947 года рождения) – окончил Ленинградский политехнический университет и  аспирантуру; кандидат технических наук; до сих пор работает в родном институте. Стаж работы – 37 лет.
Свекровь снова листает альбом. Я вижу, как заблестели от слёз её глаза. Сколько   воспоминаний пробуждают эти старые фотографии!  Каждый снимок – история не только  семьи Шаргиных ­ в них - целая эпоха в лицах и судьбах.  Она молча смотрит на портрет  своих родителей.             
 Пётр Васильевич и Парасковья  Матвеевна – основатели большого рода Шаргиных. От них пошли традиции семьи и нравственные устои: трудолюбие, ответственность за порученное дело, обязательность, любовь к ближним, к малой и большой Родине, забота об окружающих. Портрет родителей Лены Петровны висит на самом почётном месте в доме. А о династии Шаргиных-­Львовых в музее Устье­-Угольской школы есть страница в экспозиции «Педагогические династии». Я не тревожу свекровь. Она перелистывает еще одну страницу и указывает на портрет незнакомого мне мужчины:
     - Это мамин брат, Максим Матвеевич. Он тоже оставил в педагогике свой след! Я скажу больше – это самый яркий представитель нашей династии. Недавно в музей Устье-­Угольской школы из города Кириллова пришли уникальные материалы о нём! Майоров Максим Матвеевич (брат матери Парасковьи Матвеевны Шаргиной) в предвоенные годы работал преподавателем физкультуры и военного дела в школе города Кириллова (1901­-1943 гг.). Он погиб на фронте, но многие из его учеников, кому посчастливилось вернуться с войны, хранили о нём  благодарную память. Виктор Васильевич Балдин, гвардии подполковник запаса, выпускник 1941 года, в 1980­-м писал: «Именно он привил ученикам любовь к военному делу и спорту». В мае 1942 года Виктор ушёл на войну. Его фронтовая биография оказалась недолгой: в декабре 1942­го был ранен под Вязьмой, лечился в госпитале в Вологде. После выздоровления направлен на Украинский фронт. В похоронке было указано, что старший лейтенант Майоров погиб 23 октября 1943 года. В Кириллове имя Майорова М.М. увековечено на плитах мемориала «Родина-­мать», открытого в 1982-­м. Ему довелось прожить всего 42 года, но имя его, как и всех других творцов Великой Победы, достойно вечной памяти и славы. Педагогический стаж – 23 года.
     Пытаюсь отвлечь Лену Петровну  от грустных воспоминаний…
     - Какая вы здесь молодая и красивая! -­ восклицаю я, глядя на портрет Лены Петровны и её мужа Виктора Ивановича.
     - Да, хорошая фотография. А ведь Виктор Иванович тоже  преподавал в Пришекснинской школе.
     - Удивительно,  я не знала об этом.  Значит, он тоже поддержал семейную династию.
      Львов Виктор Иванович – в 60-­е годы после службы на Северном флоте в течение 12 лет работал учителем труда.
     - Но его  брат ­- Владимир Иванович – тоже педагог?
     - Да.
     Львов Владимир Иванович окончил Устье-Угольскую школу в 1957 году и поступил на физико-­математический факультет Череповецкого государственного педагогического института. Учителей в то время не хватало, и Владимира пригласили в родную школу преподавать математику и физику за год до окончания института. Здесь он проработал 5 лет. Но судьба распорядилась так, что большая часть педагогического стажа приходится на работу в Шекснинской специальной школе. Он награждён значками «Отличник народного просвещения», «Отличник народного образования СССР» и медалью «Ветеран труда». Общий педагогический стаж – 41 год.

Лена Петровна Львова со старшим сыном Юрием и женой младшего сына - Еленой.


     И Юрий Викторович Львов (сын Лены Петровны), окончив факультет мелиорации сельского хозяйства Вологодского политехнического института, успел поработать учителем  в Устье-­Угольской школе - ­ в течение  13 лет был инструктором по вождению, обучал ребят.
     - Леночка, но ведь ты тоже занимаешься образованием детей. Да, музыкальная школа – это учреждение дополнительного образования. Любая работа с детьми заслуживает уважения. Она всегда требует много терпения, любви, самоотдачи. В наших руках -­ судьба будущего поколения.
     Я, Елена Сергеевна Львова (жена младшего сына Лены Петровны, Игоря Викторовича Львова), окончила Вологодское музыкальное училище, 30 лет  работаю в Шекснинской детской школе искусств.
     - 30 лет, а мне кажется, что ты всё та же школьница. Сидишь у меня на уроке химии, решаешь задачи. Отличницей была, очень активной, за что была награждена путёвкой во Всесоюзный пионерский лагерь «Артек». Педагогический стаж – 34 года.
     Дочь Елены Сергеевны и Игоря Викторовича  – Евгения окончила Вологодское   музыкальное училище и работала 3 года в Шекснинской детской школе искусств.
     - Сколько же тогда педагогов в нашей семейной династии? – пытаюсь посчитать.
     - Одиннадцать человек, – опережает меня свекровь.
      Общий педагогический стаж семьи Шаргиных­-Львовых – 285 лет.
     Педагогика является семейной профессией для нашей династии. Мы гордимся этим. 
Елена Львова,
из конкурсной работы «Педагогические династии».
Статья опубликована в газете "Звезда" от 9.12.2017 г, № 95

 
Лена Петровна Львова: строгий учитель и удивительный человек.
 
     Я родилась в декабре 1937 года. К началу войны мне было 3,5 года, поэтому о том времени я ничего
не помню. Жили мы бедно; хлеб давали по карточкам; дома делили его на всех членов семьи, а нас тогда было 5 человек: мама, старшая сестра Галя, братья Юра и Игорь и я. Я, маленькая, прятала свою пайку, как могла, они же находили и съедали -­ вот было слёз. Хорошо помню тот момент, когда уходил на фронт брат Юра (он прибавил себе год, выправив новое свидетельство о рождении), как он подкидывал меня под потолок (это он в списке погибших выпускников Устье-­Угольской школы – Шаргин Юрий Петрович).

     В 1 класс пошла почти в 8 лет (1945 год), горячих завтраков в школе тогда не было, мы  на переменах часто грызли жмых из подсолнечных семян (называли её дурандой, собирали на пакгаузе, где её грузили на железнодорожной станции). Весной собирали так называемые у нас пестики – это столбики хвоща, которые появляются ещё до появления листьев. Рано весной ходила с женщинами  и другими детьми за деревню Деменское (напротив первого участка), перекапывали колхозное поле и собирали гнилую картошку, из которой пекли чёрные, плохо пахнущие лепёшки; варили лебеду, крапиву, носили старые обноски и перешитые вещи (хорошо, что мама была портнихой).
     Когда стали постарше, начали помогать взрослым и престарелым: поливали и пололи в огороде, мыли полы, укладывали дрова. Мы ходили собирать для колхоза колоски в поле, которое находилось в том месте, где сейчас расположены больничные здания (конец улицы Ленина); собирали на ржаном колосящемся поле спорынью (мы называли эти чёрные образования в колосках вместо зёрен «рожками»). Хорошо помню те ночи после получения похоронки на брата (он погиб в феврале 1945 года и был посмертно награждён Орденом Отечественной войны I степени), когда мама не плакала, а выла и рвала на себе волосы. После гибели Юры она сразу поседела. Но маленькие дети быстро забывают обо всех горестных моментах в жизни. Эти воспоминания Л.П. Львовой опубликованы в книге Любови Артюшичевой «Детство, опалённое войной».
   После окончания школы Лена Шаргина поступила в Вологодский педагогический институт, где получила довольно сложную специальность – учитель химии, биологии и географии. В 1960 году она вышла на работу в  Пришекснинскую восьмилетнюю школу, где  30 лет отработала учителем химии и географии. Правда, образовательные учреждения потом объединили, и на заслуженный отдых она ушла уже из Устье-­Угольской школы.
    Её трудовой стаж составляет в целом 54 года. Лена Петровна ­- удивительно трудолюбивый, собранный и ответственный человек, не просто любящий свою семью, а посвятивший всю себя ей. Она вырастила двух прекрасных сыновей, которые, создав свои крепкие семьи, подарили маме пять внуков и пять правнуков – это настоящее богатство.
   Ученики Лены Петровны благодарны ей за полученные знания, она -­ сильный и строгий педагог, учить у неё приходилось всё до мелочей и на уроке слушать, и смотреть в оба. А увлечением строгой учительницы географии в свободное время была русская песня. Лена Петровна 25 лет пела в народном ансамбле русской песни РДК, и ни один концерт не обходился без этого задорного коллектива, которым в те годы руководила Д.Ф. Коничева. Вместе с подругами и коллегами, которые тоже пели в ансамбле, они объехали с концертами множество сёл и городов.
     Наша учительская дружба не стареет, все мы до сих пор любим и поддерживаем друг друга.
Дорогая Лена Петровна, от души поздравляем Вас с юбилеем! Вы – географии учитель, и в жизни – наш путеводитель. Желаем радостных открытий и удивительных событий. И за Ваш прекрасный труд пусть в честь Вас остров назовут!
 Ваши коллеги, ветераны педагогического труда Устье­-Угольской школы,  родные и близкие.

Светлана Алексеева: "Я открываю детям двери в мир, в котором не существует барьеров и границ!"

14 ноября в мире празднуется Международный день логопеда.

 

Важность этой профессии сложно переоценить ­ корректируя речь, логопеды возвращают детям дошкольного и младшего школьного возраста роскошь человеческого общения, дают возможность активно жить в обществе, успешно учиться в школе и реализоваться во взрослой жизни. Задача эта не из простых, но с ней прекрасно справляется учитель­-логопед  Чебсарского детского сада Светлана Геннадьевна Алексеева.
 
«Мне очень нравится моя профессия, потому что я вижу результат своей работы. Даже, казалось бы, самый маленький прогресс – ребенок правильно поставил язык, четко произнес звук – большая радость для меня, потому что я знаю, сколько сил и труда, в том числе и этого маленького человечка, потребовалось. Чувствуешь, что ты приносишь пользу. Это очень важно для меня. Значит, я не зря живу».
 
- Светлана Геннадьевна, я знаю, что по специальности Вы педагог­-дефектолог. Объясните, существует ли разница между логопедом и дефектологом, и в чем она выражается?    
                                                 
- Логопед – специалист, который исправляет недостатки речи, учит говорить правильно. Кроме искажения отдельных звуков (неправильного произнесения или их отсутствия), существует большое количество более тяжелых патологий: заикание, нарушения голоса, темпа или понимания речи (или вообще ее отсутствие), общее недоразвитие всех сторон речи (не только звуковой, но и грамматической, смысловой, что выливается впоследствии в нарушение письма). Исправление этих недостатков – сфера деятельности и задача логопеда.                                                                                                 
В широком понимании дефектологом является специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей, имеющих отклонения в своем развитии, ­ у ребят могут быть речевые нарушения, отклонения в работе слухового или зрительного аппарата… В своей работе он использует различные средства, направленные на коррекцию и компенсацию недостатка. Последние годы термин «дефектолог» стали заменять термином «коррекционный педагог» или «специальный педагог», так как он прямо указывает на недостатки ребёнка и является не совсем этичным.

- С чем связан Ваш выбор профессии?

- Думала ли я, что когда­то стану учителем-­логопедом?  В детстве, как и большинство девочек, я любила лечить и учить. После школы, в силу определенных обстоятельств, окончила Череповецкое медицинское училище. Работа в должности медицинской сестры не дала желаемого: хотелось учить и лечить одновременно. Этот факт и желание работать с детьми, любовь к ним нацелили меня получить еще одну удивительную, очень важную и востребованную профессию учителя­логопеда. В 2001 году я поступила в Череповецкий государственный университет, а в 2007 году получила диплом педагога­-дефектолога для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Мне приятно, что я являюсь представительницей оригинальной профессии. Мой труд «не как у всех»: я и учитель, и воспитатель, и психолог, и врач одновременно. В своей работе я стараюсь, умело используя перечисленные профессии, открыть детям удивительный мир речи.
Конечно, полученное медицинское образование стало огромным подспорьем для меня. Дело в том, что логопеды используют в своей работе логопедический массаж. Он делается для нормализации тонуса языка. Ручным и зондовым массажами владеют мои коллеги­логопеды Шекснинского района. Я пошла дальше ­ окончила курсы в Вологде и теперь использую в логопедии динамическую электронейростимуляцию. Делаю массаж с помощью специального медицинского аппарата, который был создан на основе многовекового опыта восточной медицины и результатов исследования российских ученых. Воздействие этой терапии на зону языка обладает стимулирующим эффектом на центральную нервную систему.
Бесспорно, успех в работе зависит и от профессиональных знаний, осведомленности об отечественных и зарубежных достижениях смежных с логопедией наук, а также от творческой активности и инициативы. Я постоянно повышаю свою квалификацию, учусь чему­то новому, так как считаю, что нельзя останавливаться на достигнутом. К тому же я всегда любила учиться.

- Светлана Геннадьевна, Вы занимаетесь исправлением нарушений в речи уже более 10 лет. На Ваш взгляд, детей с правильной речью стало больше или меньше?

- С каждым годом число пациентов с проблемами и дефектами речи растёт. Я вижу причину в том, что с детьми стали меньше общаться. Беседы с родителями и сверстниками не заменят телевизионные передачи, мультфильмы и игры на планшете. Раньше многие родители читали детям книги, учили наизусть стихи, а теперь это редкость, к сожалению.
­ Работа с детьми требует особого подхода. А тут логопедические занятия. Каждый ребенок индивидуален. Как удается наладить с ними контакт?
Мой педагогический принцип – помочь ребенку раскрыться, вселить в него уверенность в собственные силы, дать почувствовать свою самоценность в учебной деятельности. Для того чтобы раскрыть ребенка, я и сама стараюсь быть открытой. Стараюсь поставить себя на его место, понять его внутреннее состояние, особенности личности. Любовь к детям – главный язык в общении с ними. Из своего опыта работы я знаю, что принятие ребенка как полноправного партнера в сотрудничестве – залог успешной коррекционно­образовательной деятельности, то есть «совместное творчество» является наиболее продуктивным и результативным. В своей работе я ориентируюсь на использование игровой технологии, применяю дыхательную и артикуляционную гимнастику, логопедический массаж, пальчиковую гимнастику, физкультминутки и динамические паузы, упражнения на релаксацию.                                                                                                          Думаю, многие согласятся со мной, что самое главное в педагогической деятельности – личность педагога, его человеческие качества, потому что черствый, грубый человек не сможет добиться хороших результатов. И наоборот, добрый и внимательный воспитывает одним своим присутствием. Личность учителя­логопеда должна быть многогранной, вбирать в себя профессиональную компетентность, речевой этикет, культуру межличностных отношений, выдержку и терпение, толерантность, доброжелательность и находчивость.

- Я знаю, что Вы занимаетесь не только с чебсарскими дошкольниками, к Вам обращаются родители из Вологды­-20, Шексны. Вы пытаетесь помочь каждому, не отказывая даже в самых сложных случаях. Слава о Вашем профессионализме и таланте давно вышла за пределы Чебсары. О Вас отзываются, как о человеке влюбленном в свое дело.

- За что я люблю свою профессию? За то, что она дает мне возможность каждый день соприкасаться с миром детства, за неповторимость и непредсказуемость каждого дня, за то, что моя профессия была и будет всегда. Дети помогают нам, взрослым, видеть мир каждый раз по­новому: подмечать детали, не переставать удивляться, а значит, не стареть и чувствовать себя счастливыми! Отдавая детям частичку своего сердца, вкладывая в них свою душу, с чувством глубокого удовлетворения могу себе признаться: у меня тепло на душе, потому что я помогаю детям! Размышляя о своем жизненном пути, я уверена, что все в жизни предопределено нам свыше и незаметно, волею каких­то случаев, каждого подводит к своему. Моя мечта сбылась, я работаю с детьми  –  лечу и учу их, открываю им двери в мир, в котором не существует барьеров и границ! 
Надежда СМИРНОВА.
Статья опубликована в газете "Звезда" от 25.11.2017
 

На добро, веру и любовь настроил шекснинцев писатель Анатолий Ехалов

«Вологодские писатели - детям» - такую тему объявили в Шексне для сбора методического объединения воспитателей старших групп, а пригласили к ним самого Анатолия Ехалова – известного писателя, журналиста и режиссёра! Идею встречи с талантливым земляком подхватили и работники Шекснинской центральной библиотеки во главе с Галиной Маровой, предложив провести совместное мероприятие. 
 
    23 ноября в районном Центре традиционной народной культуры п. Шексна состоялась долгожданная встреча с Анатолием Константиновичем Ехаловым - заслуженным работником культуры, лауреатом множества литературных премий, в том числе и международных. Участники встречи познакомились с автором двадцати пяти книг прозы и публицистики. В фойе  музея  была раскрыта книжная выставка произведений Анатолия Ехалова, среди которых  были и детские книги - «На волшебном плоту», «Невероятное лето на Белом озере», «Тайна черного монаха», «Забытые ремесла Русского Севера», «Корова Земуна», «Двинозавр Яшка». Эти книги открывают удивительный мир приключений, множество покрытых забвением тайн и легенд нашего края, позволяют расширить свои познания о Русском Севере и малой родине. На встречу с любимым писателем пришли около ста человек, зал центра едва всех вместил.
   Гостя задорно приветствовал  фольклорный  ансамбль воспитанников   детского сада «Светлячок» под руководством Марины Остряковой, дети  исполнили  русские народные игры и припевки, пригласив в свой хоровод писателя. Аплодисментами встретили зрители выступление Лидии Столининой с песней «Шексна» на стихи сиземской поэтессы Елены Быковой, Кирилла Лебедева и Артёма Микитина, - дуэт «Ай, да!» (руководитель Марина Козырева), учащихся Чёбсарской школы. Поддержал выступающих и сам герой вечера, исполнив под балалайку частушки по горячим просьбам зрителей. Талантливых мальчишек из Чёбсары Анатолий Ехалов пригласил на фестиваль «Играй, гармонь» в Новосибирск.
     Рассказ писателя о своем творчестве не оставил никого равнодушным, из зала поступали многочисленные вопросы о совместных проектах с  известными в стране людьми - Геннадием Заволокиным, Михаилом Задорновым, Еленой Образцовой, о  дальнейших творческих планах писателя.
     В завершении встречи ведущая Елена Кичигина поблагодарила всех участников и гостей за выступления, за помощь и поддержку в организации встречи, за улыбки и искренность. В знак признания и уважения организаторы  мероприятия Евгения Маркелова и Галина Марова  вручили  гостю Благодарственное письмо Главы района, шекснинские сувениры- бочонок сливочного масла, подарочные конфеты фирмы «АтАг», сиземский пряник, а корреспондент газеты «Звезда» Ольга Соколова от редакции вручила сертификат на бессрочную электронную подписку на нашу районную газету. Общение с Анатолием Константиновичем настроило  сердца людей на добро, веру, любовь, пробудив лучшие чувства согласия и взаимопонимания, уважения к сокровенным традициям. 
     Помогли организовать встречу с писателем А.А. Атомян, В.А. Стоножко, Н.В. Герасимова и Е.В. Беляева, а  также руководители и педагоги дошкольных учреждений.
Наш корр.

Встреча подруг и соратниц: мамы из клуба «Благотворец» обменялись опытом и обсудили проблемы

15 ноября в Центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Альтаир» в преддверии Дня матери прошло собрание клуба «Благотворец», в который входят родители из Шекснинского района, воспитывающие приемных детей. Встречи здесь проходят не в официальной обстановке: приёмные родители обмениваются опытом, делятся новостями и проблемами.
     В этот день их ожидал сюрприз – в Центре помощи детям находилась с рабочим визитом О.А. Смирнова, уполномоченный при Губернаторе Вологодской области по правам ребенка. Ольга Александровна смогла уделить время приёмным семьям и ответить на интересующие родителей вопросы.
     На этой встрече состоялось знакомство родителей с новым членом клуба «Благотворец» – Л. Ю. Александровой, работающей с ребятами на семейно-воспитательной группе и тоже желающей взять детей под опеку. Всегда приятно видеть Т.А. Царёву из Пачи, супругов Соколовых из Слизова, которые воспитывают не по одному приёмному ребёнку и уже являются опытными родителями, готовыми помочь новичкам добрым советом и поддержать в трудностях. Также приёмными мамами и членами клуба «Благотворец» являются замечательные женщины О.И. Шенкурова, В.А. Иванова, В.Н. Агава, Н.Р. Рямзина. Всегда в тесном сотрудничестве с семьями находится педагог-психолог отделения содействия семейному устройству детей-сирот Е.Н. Потемина. Так что вместе эти активные, добрые, трудолюбивые люди успешно делают одно благое дело – помогают детям, оставшимся без попечения родителей, научиться всему, что нужно для жизни и вырасти счастливыми в настоящей семье.
     Поздравляем вас, уважаемые женщины, с Днём матери! Пусть приумножатся ваши силы и здоровье, пусть благодарным будет ваш нелёгкий труд, и все ваши дети вырастут счастливыми и достойными людьми - вашей гордостью.
Ольга Соколова.

Каркуша родилась в лесу, но обожает колбасу. Жительница деревни Сямичи два года кормит раненого ворона

Эту историю нам рассказал водитель «скорой помощи»: приехал он на вызов в деревню Сямичи, бригада медиков ушла в дом к пожилому мужчине, а его жена, тоже пребывающая в преклонном возрасте, вышла на улицу, приставила лестницу к дереву и по ней резво поднялась то ли к гнезду, то ли к домику на ветках. Водитель удивился и спросил, что это за домик. Оказалось, супруги подобрали воронёнка с подбитым крылом и вот уже два года кормят его и укрывают от стужи в тёплом гнезде, свитом из веток и елового лапника.
 
   Мы поехали по этому адресу и с удовольствием познакомились с Софьей Васильевной Чистяковой, той самой женщиной, спасшей ворона. Таких бабушек с добрыми улыбающимися глазами, мягким спокойным голосом, кажется, можно встретить только в деревнях. Они каждого выслушают, посочувствуют, поддержат. Не мудрено, что и воронёнка раненого Софья Васильевна погибать не оставила. Подобрала птицу два года назад, весной. Это настоящий ворон, красавец, иссиня-чёрный, без серых бочков: лесная птица, теперь живёт у дома в рукотворном гнезде, к себе особо не подпускает, признаёт только хозяйку, позволяет ей стоять рядом, когда та его кормит. Обычно Софья Васильевна утром выходит из дома и зовёт:
     - Каркуша, Каркуша!
     Тогда ворон, карабкаясь по веткам, идёт завтракать. Если хозяйка не выходит, ворон может заглянуть к ней в окно, как бы напоминая – кормить пора! Питается тем же, что и люди, но особенно любит колбасу типа молочной или докторской – варёную. Крыло птицы так и не срослось правильно, хотя, как утверждает хозяйка, если бы подпустил её посмотреть рану тогда, то, может быть, и вылечила бы. Теперь Каркуша не летает, а перескакивает с ветки на ветку, помогая себе здоровым крылом. Может и высоко забраться, если ему грозит опасность. Например, увидев меня с фотоаппаратом, сразу же залез наверх и спрятался в ветвях яблони – отказался позировать. Потом спустился и сидел, как бы прислушиваясь к тому, о чём мы говорим с Софьей Васильевной.
   Как рассказала наша героиня, она не раз помогала раненым птицам, кормила брошенных дачниками кошек и собак. У Софьи Васильевны даже есть опыт общения с воронами - однажды у неё жила абсолютно ручная ворона (эти городские птицы более смелые и даже наглые). Ворона давалась в руки и любила садиться на плечо хозяйке.
     - Бывает, иду по улице, - со смехом рассказывает Софья Васильевна, - ем пирог, вдруг – раз, на плечо садится моя ворона и начинает нагло отхватывать куски от пирога! Делись, мол, чего в одиночку ешь?
    К животным Софья Васильевна относится по-особому, можно даже сказать, самоотверженно. Ей и мужу давно пора бы уезжать из деревни в посёлок, в благоустроенную квартиру, но хозяйка не может оставить своего Каркушу без помощи. Рядом с домом часто появляется бездомный кот, которому уже однажды удалось схватить ворона, но вовремя подоспела дочь нашей героини и отбила птицу у хищника. Бедный ворон отчаянно каркал, жаловался. Каркуша вообще любит выражать свои эмоции, если сильно возмущён. Например, ему не нравятся сороки. Этих птиц он ни за что не подпускает к дому и не делится с ними едой - каркает и прогоняет. А вот ворон, грачей жалует, угощает и смирно сидит рядом. Может от души «поругаться» на детей или собак. Мол, чего тут расшумелись, идите себе мимо.
  Сейчас зима, соседка Валя помогла утеплить гнездо Каркуши, но всё равно Софья Васильевна беспокоится, как он переживёт холода. Что и говорить, сроднилась она уже с вороном и чувствует себя в ответе за него, приручённого.  Встречаются в нашей жизни такие вот истинно добрые сердца, способные согреть заботой и любовью не только родных людей, но и всякое живое существо, нуждающееся в помощи и спасении.
   Легко любить животных и умиляться, видя их на картинках или у хороших хозяев, ухоженными и сытыми. Труднее проявить эту любовь к голодному и больному существу, всеми брошенному и несчастному. Тут требуется именно действие – не слова. На заботу и любовь в действии способны  только настоящие люди, истинно добрые, не ждущие награды и аплодисментов. Они поступают так, потому что не могут иначе, спасибо им за это.
Ольга Соколова.

Тех, кто помогает Шекснинскому району, – от души благодарим!

13 ноября на планёрном совещании у В.В. Кузнецова, главы Шекснинского района, состоялось награждение предпринимателей и руководителей, оказавших помощь в организации и проведении районных мероприятий.
 
   За помощь в организации и проведении торжественного мероприятия, посвящённого Дню пожилых людей, объявлена благодарность главы Шекснинского района индивидуальным предпринимателям Юрию Агасиевичу и Арутюну Агасиевичу Атомянам, Марине Викторовне Кислицыной, а также Инне Александровне Репиной, председателю Шекснинского поспо (получила награду представитель поспо – В.Г. Мещерякова).
   Александр Агеевич Баранов получил благодарность от главы Шекснинского района В.В. Кузнецова по итогам районного конкурса «Юный предприниматель» за помощь в разработке бизнес-проекта «Новый путь».
  Также благодарности будут вручены ИП Р.В. Мукосеевой, ИП В.А. Зиняеву, ИП Н.А. Кузнецовой, председателю правления ПО «Шекснинский хлеб» М.Е. Репину, генеральному директору ООО «САА-Строй» А.В. Кузнецову. Спасибо нашим предпринимателям и руководителям за поддержку старшего поколения, мероприятий для детей, за то, что вы в нужный момент готовы прийти на помощь своему посёлку и району.
Ольга Соколова.

Работников автомобильного транспорта с праздником! Триста тысяч километров - ни гвоздя, ни жезла

В воскресенье страна отмечала День работников автомобильного транспорта и дорожного хозяйства. В первую очередь поздравления адресуются тем, чья профессия непосредственно связана с автомобилем. И мы отправились в поисках водителя со стажем, с большим опытом и огромной ответственностью… в Шекснинское АПТ. Руководитель автотранспортного предприятия С.А. Клепиков, не раздумывая, назвал имя самого опытного шофера.  
     Николай Александрович Смирнов за автомобильной баранкой более 40 лет.
   -  Это была мечта детства – стать водителем. И я добился ее исполнения, - отвечает собеседник на мой первый вопрос. - Выучился на курсах, получил водительские права. Трудовой путь начинал в Сельхозтехнике на автомашине ЗИЛ. Пересесть на автобус заставила жизнь. Я работал на Музлесдреве. Когда его закрыли, встал вопрос – куда пойти? В АТП требовался водитель. С тех пор прошло более 20 лет.  Перевожу пассажиров на ПАЗике. Машина почти новая – только в прошлом году купили. Условия комфортными не назовешь, но, тем не менее, автобус неприхотлив к бездорожью и прост в эксплуатации.
     -  Николай Александрович, приносит ли удовлетворение Ваша профессиональная деятельность?
     -  Я привык к ритму, к распорядку. Нравится, что постоянно в движении. Перевожу много пассажиров, всякое бывает, но в основном шекснинцы – народ благодарный. Поселок наш небольшой, люди ездят часто, поэтому многих знаю по имени-отчеству, а других просто в лицо. Приветствие: «Здравствуйте!» звучит часто! Конечно, разговаривать времени нет, маршрут по строгому расписанию, но перекинуться парой слов удается: новости разные узнать, про жизнь спросить.
   -  Позвольте дилетантский вопрос: если сравнить те годы, когда Вы начинали и сейчас, сложнее или проще стало работать?
    -  Раньше пассажиров было больше, автобус трещал по швам, а сейчас только в час пик людей много. Зато на улицах стало, как будто Шексна - столица! Машин и пешеходов прибавилось в разы. И от всех можно ждать неприятностей. Особенно в темное время суток. Фонари в поселке или вообще не горят или горят так, что лучше бы не горели. Постоянное напряжение: встречные  машины слепят, пешеходы выскакивают под колеса, да еще идут вразвалочку, не торопясь. А то, что Шексна все-таки не столица нашей родины, а только райцентр выдает состояние дорог. Ездить по ним порой невозможно, особенно на первый участок Шексны. Подвески автобусов выходят из строя, приходится их часто ремонтировать,  а это тяжело, хлопотно и дорого. Все это раздражает и выводит из душевного равновесия.
    -  Как Вы считаете, какие человеческие качества наиболее важны в вашем деле?
    -  Профессионализм, собранность, терпение, деликатность. Ведь это работа с людьми, здесь без терпения и деликатности никак, - немного подумав, отвечает Николай Александрович и просит передать поздравления с праздником и самые добрые пожелания всем, для кого крутить баранку – любимая работа:
     - Желаю триста тысяч без капремонта, ни гвоздя, ни жезла и веселых попутчиков в дороге! 
Елена ИЗЮМОВА.

Николай Викторович Вахрамов – человек с большой буквы

Бывает, проходит время, человек уже не работает, идут годы, а память о нем остается жить, о нем говорят. Это означает, что оставил человек о себе добрую память, плохих быстро вычеркивают, проклинают, а вот о настоящих нет-нет, да вспоминают. Таким является заместитель начальника исправительной колонии № 12 по воспитательной работе Николай Викторович Вахрамов.
 
     Прошло более пяти лет, как он покинул стены колонии, а о нем продолжают говорить. Николай Викторович начал службу в 1983 году после окончания Горьковского педагогического училища, был направлен в Шексну в колонию № 17 на должность инженера по организации труда. Пробыл на ней недолго, буквально пару месяцев, и как только освободилось место начальника отряда, занял его. Молодым специалистам тогда помогали, определяли наставника, как, впрочем, и сегодня. О своем кураторе  – Владимире Веселове, Николай Викторович отзывается с большой теплотой. Отряд у него тогда насчитывал 160 человек. В то время в самом разгаре был так называемый вологодский опыт воспитания и перевоспитания осужденных по системе Антона Макаренко. Сейчас в такое даже трудно поверить, но тогда начальнику отряда в его работе помогали сами осужденные, входившие в секцию профилактики правонарушений. В совет коллектива отряда входило 12-14 человек, и когда требовалось разобраться с тем или иным правонарушителем, его приглашали в кабинет начальника отряда, куда приходили 5-6 осужденных, происходило обсуждение и выносилось решение о наказании, выписка из протокола о котором приобщалась к материалам дисциплинарного наказания. Тогда заместитель по воспитательной работе мог самолично объявить выговор, лишить посылки, свидания или визита в магазин. Что выше – это уже прерогатива начальника колонии.
      Совсем иначе проводились и  смотры Дня полезных дел. Тогда каждый отряд готовил свою концертную программу, о чем сегодня даже мечтать нельзя. Были трудности, но осужденные тогда это воспринимали как должное и потому не отказывались. Николаю Викторовичу особо запомнилось, как на одном из таких концертов человек 16 осужденных пели песню «Если бы парни всей земли», это было впечатляюще. Тогда все композиции на таких концертах были патриотическими.
     Проработав около четырех лет на должности начальника отряда, Николай Викторович был назначен инструктором воспитательной работы, а в начале 90-х годов - переведен на должность начальника отдела кадров исправительной колонии № 17.
      С апреля 1998 года начался главный период его работы – Николай Викторович был назначен заместителем начальника колонии ИК-12 по воспитательной работе, на этой должности он проработал до апреля 2012 года. Девяностые годы – тяжелые. Материальное снабжение было тогда на крайне низком уровне, люди работали за мизерную зарплату, трудно было что организовывать – ничего не было, заключенные ходили в собственной одежде. Но старались как могли. Между колониями-соседями: 12-й и 17-й постоянно проводились различные состязания. Самым успешным был проект проведения КВН. «Зоны» ездили в гости друг к другу, борьба разворачивалась нешуточная, зал всегда был полон, все стремились на КВН попасть.
      Проводили День открытых дверей. Приезжали артисты из Череповца, их выступления пользовались огромным успехом. Занавес был приоткрыт и для религиозных конфессий, все они побывали в колонии, вскоре построили православный храм.
     Сейчас в материальном плане стало намного легче, а с осужденными работать - тяжелее. Изменилось общество, поменялись и они. Все больше сами по себе, увлечь их становится все труднее. Николай Викторович с грустью смотрит, как многое из его прежних наработок сейчас уже применить невозможно, и знаменитый вологодский опыт основательно подзабыт.
       А, может, это все-таки временное явление, возродится Россия, изменятся вместе с ней и заключенные, не будет такой безнадежности и легче станет их исправлять и перевоспитывать. Ведь люди, подобные Николаю Викторовичу Вахрамову, не перевелись в системе исполнения наказания.
Коллеги.

Каждое ее творенье – просто сказка, объеденье

Международный день повара и кулинара отмечается ежегодно 20 октября. В Шексне и Шекснинском районе много хороших поваров. Но, согласитесь, особым уважением пользуются специалисты, работающие в образовательных учреждениях. Ведь сбалансированное, здоровое питание играет важную роль в развитии растущего организма.
 
     Повар детского сада «Гусельки» Н.Н. Осипова на вопрос, почему она выбрала эту профессию, отвечает с улыбкой: «Пошла по стопам мамы. Она всю жизнь отработала поваром».
     Надежда Николаевна, окончив СПТУ-50, осталась в родной Шексне - больше 20 лет она вкусно и сытно кормила студентов шекснинского профессионального училища. А теперь уже три года хозяйничает на кухне в детском саду «Гусельки», где трое работников готовят завтраки, обеды и ужины для 140 воспитанников. Это большая ответственность.
     - Каждый раз, как в первый раз, - признается Надежда Николаевна. - С 6 часов утра начинается рабочий день, но я всегда пораньше прихожу. К 8 часам у нас завтрак всегда готов. В 17 часов заканчивается рабочий день: все сытые, довольные, на кухне чистота и порядок – можно и по домам.
     В детском саду есть, конечно, своя технология приготовления блюд, рацион должен быть сбалансированным, а меню разнообразным. Но в тоже время хочется и детям угодить, которые разборчивы в еде. О предпочтениях маленьких гурманов она знает как никто другой:
     - Малыши очень любят борщ, а овощи не жалуют. Рыбу многие не едят, хотя стараешься, косточки выбираешь. Зато котлетки им нравятся. От вкусненького дети не откажутся: запеканка творожная, сырники со сгущенным молоком идут за милую душу. А уж пирожки как любят! С удовольствием пьют компоты и кисели, а от какао носик воротят.
     Надежде Николаевне удается сделать так, чтобы еда была вкусной и полезной. Например, дома далеко не все дети кушают кашу, а тут с удовольствием уплетают за обе щеки – тарелки пустые остаются. В чем секрет? «Никакого секрета нет. Просто готовим с душой и любовью», - говорит она.
Надежда Смирнова.

 

Страницы

Подписка на RSS - О людях хороших