Как пропрыгать «ёлочку»?
На сей раз в роли обучаемых выступали сами педагоги, которые выбрали один из четырех мастер-классов.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе детско-юношеской спортивной школы п. Шексна О.М. Воробьева провела занятие под очень сложным названием «Особенности организации учебно-тренировочного процесса с детьми различных психодинамических характеристик». Казалось бы, разве сложного «пропрыгать» елочку, сложенную из треугольников? Но это задание ставит многих в тупик, ведь пояснения, как это нужно сделать, нет. Ты «нарисовал» елочку, ловко прыгая на одной ноге, но, по словам учителя, задание выполнено неверно. А вот твоему коллеге повезло: он прыгал, используя знакомую всем с детства технику «ноги вместе, ноги врозь», и разгадал загадку. Такие занятия способствуют развитию мышления и внимания у ребят. И результат не заставляет себя долго ждать: уже через пару-тройку подобных занятий дети, по утверждению Ольги Михайловны, выдают решение практически мгновенно. Все это положительно сказывается и на учебе.
А.Н. Филиппова, педагог ДДТ «Пионер», предложила заняться изготовлением новогоднего сувенира, используя особую технику скручивания бумаги – квиллинг. Как и уверяла нас Анна Николаевна, эта работа оказалась под силу всем. Главное – научиться делать плотный рулончик из бумажной ленточки (например, накрутить ее на зубочистку, а потом аккуратно снять) и фиксировать его форму клеем. Потом уже этот плотный кружочек, защипнув его в определенных местах, можно превратить в ромбик, квадрат, треугольник, каплю, глаз… А уж сделать завитушки из бумаги вообще ни для кого не составит труда. Так что изготовление самой простой снежинки все освоили сразу же.
Н.Ф. Скрипцова, педагог ДДТ «Дружба», провела занятие с использованием элементов игровой технологии, а Е.Ю. Смирнова, педагог ДДТ №1, поделилась со всеми желающими опытом создания здоровьесберегающих условий обучения детей с использованием окружающих предметов.
После мастер-классов все педагоги собрались за «круглым столом». Так, директор ДДТ № 1 Н.А. Махина поделилась опытом работы по социальному и профессиональному самоопределению детей. Тренер-преподаватель ДЮСШ О.В. Никифорова рассказала о роли спорта в развитии девочек, а учитель географии Устье-Угольской школы Е.И. Иванова – о том, как участие школьников в научно-исследовательской работе влияет на их самоопределение. Выработать жизненно необходимые качества мальчишкам и девчонкам поможет спортивный туризм. Кстати, всем участникам понравились представленные педагогом дополнительного образования ДДТ «Пионер» Н.В. Андреевой фотографии, сделанные во время различных походов и соревнований.
Итог «круглого стола» подвела ведущий специалист Управления образования Т.Б. Мульганова: «Направления деятельности педагогов и формы их работы с детьми кажутся иногда такими разными, но преследуют общие цели – воспитание, развитие, социализацию личности. И далеко не последнюю роль в деле становления каждого ребенка играют внеурочные мероприятия, занятия в различных кружках и секциях, то есть дополнительное образование».
В это же время в школе № 1 им. адмирала А.М. Калинина состоялось заседание «круглого стола», посвященное выявлению и поддержке одаренных детей, а также прошли два мастер-класса: «Организация исследовательской деятельности школьников – перспективное направление развития одаренных детей» и «Развитие музыкальной одаренности обучающихся».
Параллельно в стенах этого же образовательного учреждения прошло заседание «круглого стола» по теме «Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования как средство совершенствования образовательного процесса» и мастер-классы, которые продемонстрировали эффективность использования современных информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения детей.
Надежда МИШЕНЕВА.