На этой неделе мы знакомим Вас, наши читатели, еще с одной замечательной героиней нашей рубрики – Светланой Суворовой.
Реклама
Реклама
Светлана Суворова: «Учиться в двух вузах может каждый – было бы желание»
16.10.2012
6010
Эта молодая целеустремленная девушка работает в средней школе № 1 имени адмирала А.М. Калинина. Мы встретились с ней и поговорили о работе, учебе и о многом другом.
- Света, каждый ребенок с малых лет мечтает кем бы он хотел стать: кто-то мечтает, полететь в космос, кто-то лечить людей. А кем хотела стать ты?
- Училась я в Устье-Угольской школе. С 9 класса мечтала стать юристом и после окончания школы с серебряной медалью решила поступить на юридический факультет. У меня по ЕГЭ были высокие баллы, и даже не предполагалось, что я не поступлю. Но конкурс был очень серьезный: 50 мест на факультете, на которые претендовало 54 «льготника»: это инвалиды, абитуриенты, которые шли по направлению, и медалисты. Конкуренция была очень сильной – «обогнать» других не удалось. Однако мне предложили поступить на исторический факультет в Вологодский государственный педагогический университет. Учась на историческом, встретила много ребят, которые параллельно учились на юрфаке. Но поступить на юридический можно было только окончив 2 курса.
В течение двух лет мысль стать юристом я не отбросила и поступила в МГЮА им. О.Е. Кутафина. Со второго курса я совмещала учебу в ВГПУ и в МГЮА на отделении целевой подготовки по направлению «Юриспруденция».
- Сложно ли было совмещать обучение в двух вузах?
- Достаточно сложно, потому что иногда в вузах совпадали сессии. Однажды мне пришлось за одну неделю сдать 3 экзамена (1 - в ВГПУ, 2 – в академии). В МГЮА курс обучения немного другой. Там, как и в любом другом вузе, есть сессия, определены ее сроки, но в один месяц ее сдать не удастся, потому что до экзамена необходимо пройти все семинары. Фактически сессия растягивалась на полгода.
Каждую субботу посещала консультации, из-за этого приходилось пропускать занятия в ВГПУ, потому что совпадали расписания. Преподаватели в педагогическом университете шли мне навстречу, потому что многие в свое время учились таким же образом. На 5 курсе стало полегче - мы к этому времени в академии все предметы по различным видам права сдали, и в ВГПУ нам их перезачли. Но первые 3 года были очень тяжелыми. Закончила оба вуза с красным дипломом. Теперь по первой специальности - я учитель истории и права, а по второй – юрист по уголовному праву.
- Света, я знаю, что ты, учась в академии, стала работать. Расскажи поподробнее об этом.
- Я еще училась в МГЮА, когда устроилась на работу по первой специальности в среднюю школу № 1 имени адмирала А.М. Калинина учителем истории. А Александр Алексеевич Чердынцев, директор школы, предложил мне заняться еще и воспитательной работой. Так я стала еще и педагогом-организатором. На первых порах в школе было трудно, но мне повезло с моими наставниками. Я благодарна Галине Николаевне Свистиной, которая помогала мне, когда я делала первые шаги в профессии, она и сейчас приходит на помощь. Большую поддержку оказал и оказывает Александр Алексеевич. Сейчас я продолжаю заниматься воспитательной работой в школе.
- А помимо работы чем увлекаешься?
- Катаюсь на коньках. Два года назад купила лыжи, но опробовать их «на деле» пока еще не успела – не хватает времени. Регулярно занимаюсь плаванием. С этого года начала изучать английский язык, потому что летом планирую отправиться в кругосветное путешествие. Я люблю путешествовать, и в планах у меня - съездить в Европу, Азию, - посмотреть как там люди живут.
- Работа в школе занимает много времени, в том числе и нерабочего, остается ли у тебя время на отдых, и как предпочитаешь отдыхать?
- Времени на отдых практически не остается. Домой с работы прихожу поздно вечером. А потом еще необходимо готовиться к занятиям. Это отнимает много времени, тем более что я веду сразу несколько предметов: историю, обществознание, историю Вологодского края, экономику региона, истоки. В прошлом году еще и ОБЖ преподавала, но в этом отказалась - не хватает ни сил, ни времени. Поэтому на отдых остается совсем немного - только по выходным. Отдыхаю дома, иногда успеваю сходить с друзьями погулять, съездить в город. А так, можно сказать, вся моя деятельность расписана по пунктам.
- Хватает ли времени на общение с друзьями?
- Со старыми друзьями из университета, к сожалению, редко общаюсь. Все после учебы разъехались. В школе появились новые друзья, у нас в коллективе есть молодежь - вот с ними и собираемся по праздникам, ходим куда-нибудь. У меня остались одноклассники – верные друзья, которые всегда со мной.
- Света, о чем ты мечтаешь?
- То, чем я сейчас занимаюсь (я имею в виду работу в школе), мне нравится. Но хочется осуществить свою давнюю мечту – работать в правоохранительных органах. Я пробовала ее осуществить, но, к сожалению, в силовых структурах вакансий для девушек на данный момент нет.
- Ты – педагог, работаешь с молодежью. Старшее поколение часто ругает подростков. Как думаешь, в чем причина «ненадлежащего» поведения молодых шекснинцев?
- Сложный вопрос. Я по своей работе наблюдаю за детьми. И пришла к выводу, что ребята – такие, как и их родители. Если мама с папой оказывают должное внимание детям, мотивируют их на занятия спортом, в кружках, то подростки занимаются этим. Но есть семьи, где ребенок предоставлен сам себе. Поэтому такие дети не могут найти своего места в жизни.
У нынешней молодежи не хватает желания, стремления чем-то заниматься. У молодых людей много времени отбирают компьютерные игры, мобильные телефоны, они сидят в социальных сетях, а развития собственного ума не происходит. Подростки забыли, что такое книга - почти ничего не читают, поэтому не могут выразить свою мысль. А так возможности есть для каждого, было бы стремление и желание.
- А как считаешь, как помочь молодому поколению «найти себя», выйти из этого «замкнутого» круга?
- Нужен контроль. В первую очередь со стороны семьи. Школа одна ничего не сделает – здесь должно быть единство действий семьи и образовательного учреждения. Сейчас подросткам дано много свобод, они что хотят, то и делают. Нужен более строгий контроль со стороны государства, общества.
Школьники сейчас даже по барам ходят. Государство должно принять более жесткие меры к увеселительным заведениям. И, может быть, ввести более жесткие меры к нарушителям. А то получается, что все законы только на словах, а действий никаких.
- Чтобы ты хотела пожелать нашим читателям?
- В первую очередь, всем здоровья. Без него ничего в жизни не сделать. Исполнения желаний, счастья – для каждого своего. Желаю найти свое место в жизни.
- Спасибо, Светлана, за интересную беседу! А мы в свою очередь поздравляем тебя с профессиональным праздником – Днем учителя. Желаем тебе успехов в работе, удачи во всех начинаниях и исполнения твоей мечты.
Юлия ДАВЫДОВА.
- Света, каждый ребенок с малых лет мечтает кем бы он хотел стать: кто-то мечтает, полететь в космос, кто-то лечить людей. А кем хотела стать ты?
- Училась я в Устье-Угольской школе. С 9 класса мечтала стать юристом и после окончания школы с серебряной медалью решила поступить на юридический факультет. У меня по ЕГЭ были высокие баллы, и даже не предполагалось, что я не поступлю. Но конкурс был очень серьезный: 50 мест на факультете, на которые претендовало 54 «льготника»: это инвалиды, абитуриенты, которые шли по направлению, и медалисты. Конкуренция была очень сильной – «обогнать» других не удалось. Однако мне предложили поступить на исторический факультет в Вологодский государственный педагогический университет. Учась на историческом, встретила много ребят, которые параллельно учились на юрфаке. Но поступить на юридический можно было только окончив 2 курса.
В течение двух лет мысль стать юристом я не отбросила и поступила в МГЮА им. О.Е. Кутафина. Со второго курса я совмещала учебу в ВГПУ и в МГЮА на отделении целевой подготовки по направлению «Юриспруденция».
- Сложно ли было совмещать обучение в двух вузах?
- Достаточно сложно, потому что иногда в вузах совпадали сессии. Однажды мне пришлось за одну неделю сдать 3 экзамена (1 - в ВГПУ, 2 – в академии). В МГЮА курс обучения немного другой. Там, как и в любом другом вузе, есть сессия, определены ее сроки, но в один месяц ее сдать не удастся, потому что до экзамена необходимо пройти все семинары. Фактически сессия растягивалась на полгода.
Каждую субботу посещала консультации, из-за этого приходилось пропускать занятия в ВГПУ, потому что совпадали расписания. Преподаватели в педагогическом университете шли мне навстречу, потому что многие в свое время учились таким же образом. На 5 курсе стало полегче - мы к этому времени в академии все предметы по различным видам права сдали, и в ВГПУ нам их перезачли. Но первые 3 года были очень тяжелыми. Закончила оба вуза с красным дипломом. Теперь по первой специальности - я учитель истории и права, а по второй – юрист по уголовному праву.
- Света, я знаю, что ты, учась в академии, стала работать. Расскажи поподробнее об этом.
- Я еще училась в МГЮА, когда устроилась на работу по первой специальности в среднюю школу № 1 имени адмирала А.М. Калинина учителем истории. А Александр Алексеевич Чердынцев, директор школы, предложил мне заняться еще и воспитательной работой. Так я стала еще и педагогом-организатором. На первых порах в школе было трудно, но мне повезло с моими наставниками. Я благодарна Галине Николаевне Свистиной, которая помогала мне, когда я делала первые шаги в профессии, она и сейчас приходит на помощь. Большую поддержку оказал и оказывает Александр Алексеевич. Сейчас я продолжаю заниматься воспитательной работой в школе.
- А помимо работы чем увлекаешься?
- Катаюсь на коньках. Два года назад купила лыжи, но опробовать их «на деле» пока еще не успела – не хватает времени. Регулярно занимаюсь плаванием. С этого года начала изучать английский язык, потому что летом планирую отправиться в кругосветное путешествие. Я люблю путешествовать, и в планах у меня - съездить в Европу, Азию, - посмотреть как там люди живут.
- Работа в школе занимает много времени, в том числе и нерабочего, остается ли у тебя время на отдых, и как предпочитаешь отдыхать?
- Времени на отдых практически не остается. Домой с работы прихожу поздно вечером. А потом еще необходимо готовиться к занятиям. Это отнимает много времени, тем более что я веду сразу несколько предметов: историю, обществознание, историю Вологодского края, экономику региона, истоки. В прошлом году еще и ОБЖ преподавала, но в этом отказалась - не хватает ни сил, ни времени. Поэтому на отдых остается совсем немного - только по выходным. Отдыхаю дома, иногда успеваю сходить с друзьями погулять, съездить в город. А так, можно сказать, вся моя деятельность расписана по пунктам.
- Хватает ли времени на общение с друзьями?
- Со старыми друзьями из университета, к сожалению, редко общаюсь. Все после учебы разъехались. В школе появились новые друзья, у нас в коллективе есть молодежь - вот с ними и собираемся по праздникам, ходим куда-нибудь. У меня остались одноклассники – верные друзья, которые всегда со мной.
- Света, о чем ты мечтаешь?
- То, чем я сейчас занимаюсь (я имею в виду работу в школе), мне нравится. Но хочется осуществить свою давнюю мечту – работать в правоохранительных органах. Я пробовала ее осуществить, но, к сожалению, в силовых структурах вакансий для девушек на данный момент нет.
- Ты – педагог, работаешь с молодежью. Старшее поколение часто ругает подростков. Как думаешь, в чем причина «ненадлежащего» поведения молодых шекснинцев?
- Сложный вопрос. Я по своей работе наблюдаю за детьми. И пришла к выводу, что ребята – такие, как и их родители. Если мама с папой оказывают должное внимание детям, мотивируют их на занятия спортом, в кружках, то подростки занимаются этим. Но есть семьи, где ребенок предоставлен сам себе. Поэтому такие дети не могут найти своего места в жизни.
У нынешней молодежи не хватает желания, стремления чем-то заниматься. У молодых людей много времени отбирают компьютерные игры, мобильные телефоны, они сидят в социальных сетях, а развития собственного ума не происходит. Подростки забыли, что такое книга - почти ничего не читают, поэтому не могут выразить свою мысль. А так возможности есть для каждого, было бы стремление и желание.
- А как считаешь, как помочь молодому поколению «найти себя», выйти из этого «замкнутого» круга?
- Нужен контроль. В первую очередь со стороны семьи. Школа одна ничего не сделает – здесь должно быть единство действий семьи и образовательного учреждения. Сейчас подросткам дано много свобод, они что хотят, то и делают. Нужен более строгий контроль со стороны государства, общества.
Школьники сейчас даже по барам ходят. Государство должно принять более жесткие меры к увеселительным заведениям. И, может быть, ввести более жесткие меры к нарушителям. А то получается, что все законы только на словах, а действий никаких.
- Чтобы ты хотела пожелать нашим читателям?
- В первую очередь, всем здоровья. Без него ничего в жизни не сделать. Исполнения желаний, счастья – для каждого своего. Желаю найти свое место в жизни.
- Спасибо, Светлана, за интересную беседу! А мы в свою очередь поздравляем тебя с профессиональным праздником – Днем учителя. Желаем тебе успехов в работе, удачи во всех начинаниях и исполнения твоей мечты.
Юлия ДАВЫДОВА.
Использовать материалы и новости разрешается только при наличии активной ссылки.
Добавить комментарий
Реклама
Популярное за 7 дней
15.11.2024
Обновление единого цифрового окна для сопровождения инвестиционных проектов осуществлено по поручению губернатора Вологодской области Георгия Филимонова.
