Звонок на сайт: 8 (921) 137-30-60

финляндия

Как шекснинский студент стажировался у финского фермера и заработал на машину

Можно ли, нанявшись на работу к фермеру, заработать за лето на машину? Не новую, но приличную? Студент 5 курса Вологодской государственной молочно-хозяйственной академии Иван Ефимов, наш с вами земляк, считает, что это вполне реально. 

Причем не просто считает, а сам прошел этот путь и купил на заработанные честным трудом деньги автомобиль, осуществив свою мечту. Где такая ферма? К сожалению, это не в нашей стране, а в Финляндии 

Чтобы студенческая жизнь запомнилась

   Вологодская государственная молочно-хозяйственная академия направляет своих студентов за границу, распределяя на стажировку по различным фермам Финляндии – животноводческим и растениеводческим.  Иван получает специальность инженера-механика технологии и обслуживания ремонта машин в агропромышленном комплексе. От студенческой жизни парень старается получить все сполна в хорошем смысле слова: активно принимает участие в различных мероприятиях, акциях, конкурсах, спортивных состязаниях учебного заведения, он участник волонтерского движения, занимается в театральной студии, является членом профкома академии. Два года назад Иван  изъявил желание поехать в Финляндию на практику и легко прошел отбор. На другой год он снова отправился туда же. 

Труд на пользу

     В этой стране много семейных фермерских хозяйств. По качеству продуктов питания Финляндия опережает многие страны Европы. Маленькая северная страна с переменчивыми погодными условиями почти полностью удовлетворяет свое население основными продуктами питания, в том числе значительной долей овощей, фруктов и ягод, при этом еще умудряется экспортировать их. Фермеры занимают важнейшую нишу экономики, а финские продукты по праву считаются экологически чистыми и качественными. Со своим хозяйством обычно фермерская семья справляется сама, наемных работников берут  только на летний период, когда есть дополнительная работа на полях. Студенты – одна из категорий рабочей силы.

    -  В первую поездку мы с однокурсником оказались в центральной Финляндии, регион  Кайнуу, в доброй и хорошей семье землепользователя Ронтю, - рассказывает Иван. - У него большой участок пахотной земли, жилой дом с сауной,  ферма на дойное стадо до 100 голов, постройки для инвентаря, гараж для техники. Хозяйство досталось ему по наследству от отца, и в будущем ферму должен будет унаследовать кто-то из его троих детей. Нам выделили комнату в доме, питались мы за одним столом с принимающей нас семьей. В работу пришлось окунуться с головой буквально с первого дня. Кормами стадо фермер полностью обеспечивает сам, выращивая зерно, корнеплоды, травы, в общем, все, чтобы обеспечить полноценным питанием животных. Минеральные удобрения вносятся с большой осторожностью,  используются в основном органические, так как коровы должны питаться только тем, что не изменит качество молока. Хозяйство находится в окружении лесов, полей, рядом озеро, воздух чистый, природа необыкновенно красивая. На ферме на беспривязном содержании находятся примерно 75 коров и молодняк, управляются с ними муж с женой сами, все автоматизировано и компьютеризировано. Каждое животное имеет свой биометрический паспорт и навигатор, ведется строгая селекционная работа. Животные высокоудойные – до 40 кг молока дает каждая в день и до 8000 кг за лактацию. Цена на молоко вполне достойная, банки дают хорошие кредиты на закупку дорогостоящего оборудования, техники, и фермеры покупают самое современное, зная, что, увеличивая производительность труда и качество молока, окупят затраты. В мои обязанности входило кормить по утрам и вечерам скот. Я вставал в 6 утра, заводил трактор VALTRA и начинал готовить смесь из силоса и различных кормовых добавок, гранул. Все компоненты сгружал в смеситель, после чего готовый корм подавался по транспортеру на стол коровам. После этого у меня еще оставалось время помочь хозяйке на ферме. Между дойками, с 9.00 до 16.00, фермер направлял меня на поле, объяснив задание. Выполнять приходилось разные поручения: боронование, вспашку, лущение, косьбу. А вот самую ответственную работу, от которой зависела основная экономика фермы, глава фермерского хозяйства не доверял никому, занимался ею только сам. Мой рабочий день был по 13-14 часов. За лето выпало всего пять выходных. Но признаюсь, меня это не особо утомляло. Во-первых, я молодой и сильный. А во-вторых, работать было интересно – современная техника с компьютерами и различными электронными датчиками внутри. На таком тракторе едешь, как в дорогой машине-иномарке, даже не качнет, кондиционер работает, управление элементарное, никаких усилий. У нас такие трактора есть далеко не во всех хозяйствах, и молодежи их не доверяют. На них работают только опытные механизаторы. Но в Финляндии вся техника такая, и мне просто повезло поработать на ней. Немаловажен и финансовый мотив – за работу неплохо платили. Основной трудностью был языковой барьер, который не так просто оказалось преодолеть. Знать английский язык мало, нужно еще и правильно им владеть. Кроме того, иногда приходилось работать с финнами, которые не знают его, и тогда в ход шло все – жесты, отдельные финские слова, русские и английские, чтобы что-то объяснить или спросить. По возвращению домой на заработанные деньги я купил себе подержанную хорошую машину.

 

 

 Сельское хозяйство в почете

      В прошлом году Иван снова поехал в Финляндию. Хотел попробовать себя в чем-то другом, но оказался снова в знакомой семье. Его фермеры пригласили сами. Дорогу уже знал, поехал на своей машине. Работа была тоже знакомая.

    -  Я уже поднаторел в знании английского языка и немного овладел финским, поэтому общаться стало проще. Сдружился с детьми фермера – у них дочь и два сына. Надо сказать, что никто из них пока не изъявляет особого  желания продолжать дело родителей, но судьба их предопределена.

     Наш земляк отмечает, что в семейном предприятии фермера во всем чувствуется уверенная хозяйская рука и достаток. Само собой начинаешь размышлять о том, почему Финляндия — в целом промышленная страна с лихвой обеспечивает свои потребности в высококачественном хлебе, молоке, мясе и даже умудряется с прибылью экспортировать эти продукты. По словам моего собеседника, причин здесь много. Это непрерывная связь поколений фермеров, жизнь которых связана с сельским укладом. Традиции свято хранятся и приумножаются. Это высокая степень механизации и интенсификации сельского производства. Это и система кооперативов, которая является основой всего сельскохозяйственного дела в Финляндии. Супруги Ронтю считают, что труд на земле – это удовольствие, хоть и приходится подчас работать «до седьмого пота». Но так жили их отцы, деды, и так будут жить их дети. Когда наступит время, они будут обязаны сделать выбор. Земля, как полагают в Финляндии, да и вообще в скандинавских странах, дело серьезное, и трудится на ней «с наскока», только на энтузиазме или «на авось» нельзя, не эффективно. Нужны знания, навыки, умение, и, конечно же, оборотные средства. А деньги можно получить только в результате успешного хозяйствования. Именно оно является для банков основным гарантом для выделения кредитов. Государство поддерживает фермеров.  

Лучше на тракторе пахать, чем клубнику собирать

      Иван хорошо играет на баяне и во вторую поездку взял его с собой, удивив и порадовав семью фермера виртуозной игрой. Несколько раз удалось выбраться в город, познакомиться с окрестностями и достопримечательностями, совершить покупки. Причем для поездки можно было взять хозяйскую машину. По итогу стажировки трудовой вклад был финансово высоко оценен, Иван приобрел неоценимый опыт работы в сельском хозяйстве, завел новых знакомых, познакомился с культурой и традициями Финляндии, улучшил свои навыки общения на английском языке и провел незабываемое время за границей.

    -   Мне очень повезло со стажировкой и фермерской семьей, в которую я попал. Надо сказать, у некоторых других ребят все прошло не так, как они представляли вначале. Так, несколько человек были направлены на сбор клубники.  Казалось, что там сложного срывать красные ягодки клубники и класть их в корзинку, но все оказалось не так радужно. Ягоды нужно было рвать только с юбочкой, но без хвостика, спелые, без гнили. С зеленоватым носиком или бочком брать нельзя. Достаточно монотонная работа, с непривычки болела спина, ноги, особенно колени, в глазах от ягод рябило. Еще одни собирали листочки облепихи, которые финны сушат, упаковывают и продают как чай, собирали и саму ягоду, горох, чернику. Труд легким не бывает. Некоторым пришлось столкнуться с трудностями, но в целом, все стажёры вернулись с позитивными впечатлениями и важным жизненным опытом. Кстати сказать, поехать на сезонные работы в Финляндию могут все желающие, есть специальные фирмы, организующие эти поездки. 

Елена ИЗЮМОВА.

 

 

 

Авторы: 

Педагоги детских садов побывали в Финляндии

Прекрасным подарком от главы района В.Е. Полунина, при подведении итогов районного конкурса «Воспитатель года», стало поощрение дошкольных педагогов поездкой в Финляндию.

     18 марта делегация из 5 человек: Л.С. Изюмова, начальник Управления образования, Е.П. Маркелова, ведущий специалист по дошкольному образованию, Т.А. Корнева, учитель-психолог детского сада «Светлячок»,       Н.С. Васильева, воспитатель детского сада «Сказка», В.Б. Милавина, воспитатель Чернеевской дошкольной группы, вернулись из 5-дневного путешествия, в рамках которого были встречи с представителями правления муниципального округа г. Кяркёля, знакомство со школой, детским садом, домом престарелых, домом молодежи, посещение столицы Финляндии г. Хельсинки. Какие впечатления привезли педагоги домой, рассказывает Евгения Петровна Маркелова.

Гостеприимная встреча

     В муниципалитете г. Кяркёля нашу делегацию встретил  руководитель Сеппо Хулден. В беседе за чашкой кофе нас познакомили со структурой  органов власти, особенностями деятельности правления. Стратегию развития образования определяет выборная комиссия, в которую входят люди, имеющие большой опыт, но не являющиеся работниками этой системы.
     Разговор продолжил заместитель главы. Он пояснил, что все образовательные учреждения объединены в единый концерн. Функции по организации питания, ремонтам, подвозу детей в школы полностью берет на себя муниципалитет.
     В память о встрече Л.С. Изюмова, начальник Управления образования, передала в подарок от администрации Шекснинского муниципального района красавицу-берегиню, изготовленную нашими замечательными мастерами.

Семейный детский сад – интересный опыт

     Семейный детский сад расположен в отдельном коттедже и скорее напоминал частный дом, где проживает большое семейство во главе с заботливой мамой. Малыши разного возраста занимались своими детскими делами: кто рисовал, кто собирал пазлы на полу, самый младший сидел среди игрушек на диване. В распоряжении детей несколько комнат: спальная, игровая, для занятий, для просмотра телепередач. Присмотр, уход и питание входят в обязанности  воспитателя. Дети легко вступают в общение, говоря что-то на своем родном языке, не смущаясь присутствию гостей.
    Опыт, которым поделилась педагог детского сада, мы решили использовать в районе и ждем предложений от педагогов-энтузиастов для внедрения новой формы дошкольного образования – семейный детский сад.

В библиотеку всей семьей

     Гордость г. Кяркёля – библиотека. Неброское одноэтажное здание, но внутри  ощущаешь необычную атмосферу уюта, порядка, тишины, везде  компьютеры, нет формуляров и карточек,  книги выдаются и списываются по штрихкодам. Каждая из них в идеальном состоянии, нет старой и ветхой литературы. Работники библиотеки рассказали, что новые книги поступают раз в неделю, весь библиотечный фонд систематизирован, каждому разделу присвоена своя цветовая гамма и индекс. Если  кому-то из читателей библиотеки необходимо сдать книги вечером или в выходные дни, существует специально оборудованное окно приема.
     В библиотеке имеются залы для детей и взрослых, отдельно оборудован зал с периодическими изданиями. Во время нашего пребывания сюда пришла  семья, и каждый нашел себе интересную книгу. Для самых маленьких подобрана специальная мебель. Идея совместного семейного чтения  в стенах библиотеки нам очень понравилась.

Детский сад

     Муниципальный детский сад расположен  в центре города Кяркёля. Здание соединено со школой. С 6-летнего возраста ребенка в игровой форме обучают здесь необходимым навыкам, умениям, которые потребуются в школе. Мы любовались внутренним порядком, интересной планировкой помещений: как таковых групп мы не увидели, в каждой групповой ячейке несколько небольших комнат, где  в распоряжении детей  модули, настольно-печатные игры, игрушки. Имеются комнаты для занятий.
    Группы посещает 20-26 детей, но занятия проходят по подгруппам, что не создает излишней скученности. Каждый педагог ведет определенный раздел программы. С детьми работают учитель, воспитатель и помощник воспитателя. Много представлено работ детей: коллективные, индивидуальные. Питание детям доставляют в термосах, своих столовых нет. 
     
В школе без «сменки»

     Финляндия добилась положительных результатов в образовании подрастающего поколения в последние годы. Учебный год состоит из 190  рабочих дней,  уроки проводятся в одну смену.
    По субботам и воскресеньям финские школы не работают. В ходе экскурсии по начальной школе  г. Кяркёля мы узнали, что здание  построено в пятидесятых годах, здесь учатся  75 детей, преподаватели ведут все предметы (кроме музыки и английского языка), работает группа продленного дня.    
    В начальной школе дети учатся 20 часов в неделю, в 5-6 классах начальной школы  недельная нагрузка может быть увеличена до 26 часов. В 1 и 2 классе  оценки не ставятся, в дальнейшем успеваемость учащихся оценивается по 10-балльной системе.
     Детям-инвалидам помогают посещать массовую школу помощники учителей, они сопровождают ребенка на занятия и провожают домой. Специалисты-дефектологи по определенным дням ведут коррекционные занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Журналы и дневники не ведутся, домашнее задание выдается в электронном виде. Мы немного удивились, что на уроках дети начальной школы сидят в носочках, т.е. без «сменки». Питание во всех школах Финляндии оплачивает муниципалитет.
     Посещение  старшей школы (7- 9 классов) вызвало немало впечатлений. В классах дети занимаются за индивидуальными столами, которые стоят в произвольном порядке. В коридорах перед каждым классом раздевалка и шкафчики. Много внимания уделяется детскому творчеству: на стенах рисунки, аппликации. 
 
Нам понравилось

     В целом посещение Финляндии, ознакомление  с образовательными учреждениями г. Кяркёля и Лахти оставили неизгладимые впечатления у участников делегации. Педагоги отметили в системе образования Финляндии гуманизацию образовательной среды, создание всех необходимых условий для развития ребенка и признание его наивысшей ценностью в обществе.
Елена ИЗЮМОВА.

Ключевые слова: 
Авторы: 

Страна для людей. Финских

С 10 по 14 июня группа педагогов Шекснинского района, ставших победителями конкурса «Учитель года – 2010», находилась в командировке в Финляндии.
     В состав делегации вошли представители администрации района и наши педагоги: Е.В. Фомичёва (Устье-Угольская школа), Е.О. Филиппова (Чаромская школа), Н.В. Андреева (ДДТ «Пионер»), М.Н. Соловьёва (школа № 1 им. адмирала А.М. Калинина). Своими впечатлениями от поездки с нами поделилась Елена Витальевна Фомичёва.
     -  10 июня наша делегация прибыла в город Лахти. Нас разместили в комфортабельной гостинице «Скандик». Уже  утром 11 июня мы с коллегами отправились в муниципальный округ Кяркеля, где нам была представлена структура и работа муниципалитета. Далее нам предложили экскурсию в Дом престарелых. Пожалуй, это было одним из самых ярких впечатлений. Сразу стало понятно, что Финляндия – страна для людей. 
     Затем мы посетили школу (для детей 13-15 лет, т.е. среднее звено) и гимназию Опинтотие (для 16-18-летних подростков – старшее звено). В школах каникулы начались с 6 июня, а закончатся 11 августа.  Как рассказал нам ректор, в школе ребята изучают свой родной язык, также обязательно шведский, а далее по выбору: русский, немецкий, французский. В классах от 25-30 учащихся. Нагрузка 30 часов в неделю. Суббота и воскресенье – выходные дни. Уроки с 8.10, по 45 минут. Питание для всех учеников бесплатное. Школы снабжены всем необходимым. Есть бассейн, комната отдыха для подростков, где они общаются, смотрят телевизор, играют в карты. Весь учебный материал учителя стараются дать в электронном виде. Очень мало отводится часов по программе на математику и физику. Экзамены только в электронном варианте. Поразила и зарплата учителей (4.000 евро). Учитель – одна из самых престижных профессий в Финляндии.
    Дальше мы отправились в начальную школу Вуоккихарью и детский сад. Что удивило в дошкольном учреждении, так это то, что на 5 ребятишек – два воспитателя. Очень свободные комнаты, так как мебель вся складывается и освобождается пространство для игры. Много деревянных игрушек, раздаточного материала. Всё ярко и красиво.
     Ректор начальной школы сделал презентацию своего учебного заведения. Новое для нас это то, что во время перемен ученики начальных классов обязательно в любую погоду выходят гулять на свежий воздух. Для детей, которые не успевают вместе со всеми усваивать материал, разрабатываются специальные программы.
     Вечером мы приехали в местечко Оллила, где нам была представлена баня по-чёрному, прелести которой мы испытали на себе. Затем нас привезли на базу отдыха Веса. Принимающая сторона продумала всё до мелочей.
     На другой день нам показали, бизнес местных жителей. Мы побывали на клубничных плантациях, в кружевной мастерской, магазинчике для состоятельных людей.
     13 июня  – день Кяркеля. Всё очень скромно, без помпезности. На первый взгляд и не определишь, что это праздник, а не собрание общины. Для нас провели экскурсию по парку Хуовила и этнографическому музею. В субботу, после обеда, для нас была организована поездка в Хельсинки. А уже вечером ещё одна замечательная прогулка по городу Лахти. Чистота и порядок во всём. В городе очень много памятников и скульптур. 14 июня, в 8.30, мы, переполненные впечатлениями, с хорошим настроением выехали домой.
Авторы: 

Страницы

Подписка на RSS - финляндия