Звонок на сайт: 8 (921) 137-30-60

Актуально

ВИДЕО. В Шексне произошел пожар в школе № 1… понарошку

22 мая жители поселка могли наблюдать, как учащиеся школы № 1 имени адмирала А.М. Калинина выбегали из школы. У многих возник вопрос: «Что случилось?» Спешим успокоить шекснинцев - в этом образовательном учреждении проходили тренировочные пожарно-тактические учения.
      Согласно замыслу  произошло загорание в актовом зале школы на третьем этаже. Огонь быстро распространялся по помещениям, создалось сильное задымление. Персонал учреждения организовал эвакуацию детей и коллектива, но из-за высокой концентрации дыма на третьем этаже остались восемь человек.
      Работники библиотеки эвакуировались через аварийный выход на крышу, при этом один человек получил травму ноги и не мог самостоятельно передвигаться. Первое прибывшее  подразделение из ПЧ-62, оценив обстановку, приняло решение о спасении людей по раздвижной трехколенной лестнице.
      На помощь 62-й части прибыли ПСЧ-16, пожарная команда из исправительной колонии № 12 и сотрудники ПСП «Шексна». Людей, находящихся на горящем этаже, эвакуировали с помощью спасательных устройств дыхательных аппаратов, находящихся на вооружении пожарных. Людей с крыши - используя спасательные веревки, первого – при помощи двойной спасательной петли, второго -  с помощью альпинистского снаряжения, которое находится на вооружении спасательного подразделения.   
     В качестве пострадавших  в окнах выступили сотрудники ПСЧ-16, людей, находящихся на этаже, изображали ученики кадетского класса, на крыше для спасения использовали манекены.
      После окончания учений  учащимся пятых классов были продемонстрированы возможности пожарной техники.
Юлия ДАВЫДОВА.
 
ВИДЕО с учений нам предоставил начальник ПЧ № 62 И.Ю. Стрелецкий, за что мы искренне благодарим автора сюжета.
 

Раздел видео

ВИДЕО. В Шексне произошел пожар в школе № 1… понарошку

22 мая жители поселка могли наблюдать, как учащиеся школы № 1 имени адмирала А.М. Калинина выбегали из школы. У многих возник вопрос: «Что случилось?» Спешим успокоить шекснинцев. В этом образовательном учреждении  в этот день прошли тренировочные пожарно-тактические учения.
 
      Согласно замыслу  произошло загорание в актовом зале школы на третьем этаже. Огонь быстро распространялся по помещениям, создалось сильное задымление. Персонал учреждения организовал эвакуацию детей и коллектива, но из-за высокой концентрации дыма на третьем этаже остались восемь человек.
      Работники библиотеки эвакуировались через аварийный выход на крышу, при этом один человек получил травму ноги и не мог самостоятельно передвигаться. Первое прибывшее  подразделение из ПЧ-62, оценив обстановку, приняло решение о спасении людей по раздвижной трехколенной лестнице.
      На помощь 62-й части прибыли ПСЧ-16, пожарная команда из исправительной колонии № 12 и сотрудники ПСП «Шексна». Людей, находящихся на горящем этаже, эвакуировали с помощью спасательных устройств дыхательных аппаратов, находящихся на вооружении пожарных. Людей с крыши - используя спасательные веревки, первого – при помощи двойной спасательной петли, второго -  с помощью альпинистского снаряжения, которое находится на вооружении спасательного подразделения.   
     В качестве пострадавших  в окнах выступили сотрудники ПСЧ-16, людей, находящихся на этаже, изображали ученики кадетского класса, на крыше для спасения использовали манекены.
      После окончания учений  учащимся пятых классов были продемонстрированы возможности пожарной техники.
Юлия ДАВЫДОВА.
 
ВИДЕО с учений нам предоставил начальник ПЧ № 62 И.Ю. Стрелецкий, за что мы искренне благодарим автора сюжета.

Раздел видео

Внимание! Отключение электроэнергии.

24.05.2017 года с 14 до 16 часов будет отключена подача электроэнергии на дома улиц Южная и Искра
в связи с ремонтными работами .

Администрация городского поселения Шексна.

От дачника до неудачника – один шаг

Уютная дача — это счастье для души, место, где мы набираемся жизненной энергии и любуемся красотой природы, причем не только летом, но и в зимнее время. Но отдых на даче может обернуться настоящей бедой. Пренебрегая элементарными правилами безопасности, можно не только лишиться имущества, но и попрощаться с жизнью.
 
      Анализ пожаров за прошлый год показал, что из всего их количества (было зарегистрировано 45), 13 случаев – это дома-­дачи жителей Шексны, семь дачных домов сгорели у граждан, проживающих за пределами нашего района.
      В этом году зарегистрировано уже семь пожаров, из них три дачных дома, два из которых принадлежали жителям не нашего района. В чем причина такого увеличения пожаров, мы узнали от С.Н. Баданина, начальника пожарно-­спасательной части № 16 по охране посёлка Шексна.
­     - Сергей Николаевич, каковы причины пожаров в дачных домах?
     - ­ Самыми частыми причинами пожара на даче, как правило, являются неисправная электропроводка, система отопления и неосторожное обращение с огнём. Дачникам обязательно нужно следить за безопасностью электропроводки. Для этого желательно её периодически проверять, а при неполадках сразу же ремонтировать или менять. Очень важный момент: если знаете, что у вас электропроводка старая, может обеспечить безопасную нагрузку в 2­3 киловатта, то следует применять оборудование, рассчитанное на эти показатели. Если же есть необходимость в мощном обогревателе, то проводку необходимо поменять.
     При использовании печей (об этом мы не раз уже говорили на страницах Вашей газеты, но еще раз повторюсь) заблаговременно  необходимо проверить исправность печи и дымохода; помните, что кладка печи должна быть без трещин и щелей, а в дымоходе ­ - хорошая тяга; он должен быть выполнен таким образом, чтобы исключить возможность загорания конструкций межэтажных перекрытий или стен; во избежание перекала печи топите её несколько раз в день; не используйте легковоспламеняющиеся жидкости; не оставляйте топящуюся печь без присмотра; топку должен осуществлять только взрослый человек.
     Категорически запрещается пользоваться самодельными и неисправными электробытовыми приборами;  не оставлять их включенными без присмотра. Эксплуатируйте электропровода и кабели только с целой изоляцией; используйте исправные розетки и рубильники; электроплитки и электрочайники должны находиться на подставках из негорючих материалов; чтобы не допустить перегрузки сети, старайтесь не включать в электрическую розетку одновременно несколько приборов, особенно большой мощности; монтаж электропроводки должен выполнять только специалист.
     - Не раз причиной загорания становились отопительные электроприборы (вспомнить хотя бы случай пожара в Дьяконовской, где погиб мужчина).  А какие бытовые обогреватели чаще всего становятся причиной пожаров?
     - ­ Несертифицированные, самодельные приборы. И те, что имеют наиболее высокую температуру нагревательного элемента и греющей поверхности.
­     - Хоть сейчас и не сезон, но все же задам вопрос: помимо названных причин пожаров, есть еще одна, которая станет актуальной в скором времени, ­ весенние палы травы.
     - Вы правы. Это весьма серьезная проблема в весенне-­летний пожароопасный период. Причинами загорания травы служат умышленные и неосторожные действия людей, в том числе несовершеннолетних. А чтобы уберечь дом от пожара, необходимо организовать уборку мусора и сухой травы на территории населенных пунктов и индивидуальных домовладений, принять меры по недопущению и прекращению бесконтрольного сжигания травы и твердых бытовых отходов на территории поселений и муниципальных образований, принять меры по обеспечению пожарной безопасности садоводческих товариществ и дачных кооперативов. За несоблюдение правил пожарной безопасности предусмотрена административная ответственность.
­     - Уезжая с дачи, что нужно помнить?
     - Покидая дом, необходимо потушить огонь в печи, убрать находящуюся внутри золу, выключить всё электрооборудование. Лучше несколько раз проверить, чем остаться без дома и имущества.
­     - Сергей Николаевич, спасибо за беседу. А вас, уважаемые дачники, мы призываем быть бдительными, позаботьтесь о сохранности своего имущества, не пренебрегайте элементарными правилами пожарной безопасности!
 
Юлия ДАВЫДОВА.

Опубликовано в газете "Звезда". № 10 от 7 февраля 2017 года.

ВОТ ТАК РАЗ: ОТКЛЮЧЕН ГАЗ! Почему газовые службы ополчились на водогрейные приборы?

С 15 мая в многоквартирных домах Шексны южной стартовала комиссионная проверка и инвентаризация газового оборудования, газовых сетей, вентиляционных и дымовых каналов, наличия договоров на обслуживание с привлечением специалистов ООО «Жилпромвентиляция», АО «Газпром газораспределение Вологда», ООО «Газпром межрегионгаз Вологда», представителей МУП «Благоустройство», администрации Шекснинского района и администрации городского поселения Шексна. И в первый же день в первом проверяемом доме на Гагарина, 2 было выявлено столько нарушений, что людям сразу перекрыли подачу газа. В 75 % квартир обнаружены грубые нарушения подключения газовых колонок, работоспособности дымоходов и каналов вентиляции жилых помещений.
     Естественно, первая реакция абонентов на эти действия была резкой – в ответ посыпались жалобы, с оскорблениями и даже порой с угрозами. Дескать, столько лет жили, не тужили, и тут на тебе – проблемы! Да еще какие!   
      Слушая сетования пострадавших, вначале может показаться, что действительно произошел какой-то беспредел. Но, вникнув в суть, стало страшно. Страшно за людей.
     Раньше в квартирах этого дома были титаны, трубы которых выводились в дымоходы. Но на смену им пришли газовые колонки и само собой, казалось бы, вывод отработанных газов должен быть направлен в этот же дымоход. Но колонки многие установили на кухне, трубу надо было тянуть через туалетную комнату в ванную. Неудобно, стены долбить нужно. И поступили проще – вывели в вентиляцию. Соседи, почувствовав, что из вытяжки к ним в квартиру идет удушливый запах, ничего лучшего не придумали, как просто заткнуть вентиляцию. В итоге, у одних газовая колонка выведена в дымоход, но перекрыта вентиляция. У вторых вместо дымохода используется вентиляция. Это грубейшие нарушения, на которые по закону реакция должна быть одна, - незамедлительно прекратить газоснабжение до их устранения. Жильцам были выписаны предписания.
     -   Я тоже вначале возмутился, но когда сходил в дом и посмотрел, что за нарушения, стало не по себе, - поделился глава поселка Шексна А.А. Прокопьев. – Сегодня, когда постоянно поступают сообщения о взрывах в многоквартирных домах из-за неисправного газового оборудования, мне действительно стало неспокойно. Люди живут на пороховой бочке! Никто годами толком не проверял, как подключено газовое оборудование, как работают дымоходы и вентиляционные каналы? Или проверяли, но с явным равнодушием и нарушением служебных обязанностей.
     Что делать людям дальше, как исправить критическую ситуацию, которая всего вероятнее аналогична для многих многоквартирных домов? Эта ситуация стала темой обсуждения на совещании 23 мая при временно исполняющем обязанности главы администрации района В.В. Кузнецове. Читайте нашу газету, и вы первыми узнаете подробности принятого решения.  

 
Елена ИЗЮМОВА.

Акция по смазке фурнитуры стеклопакетов была массовой… И переполох в Шексне тоже массовый

Газета с материалом о подозрительных мастерах-ремонтниках из Вологды, предлагающих в виде акции бесплатную смазку фурнитуры стеклопакетов только вышла, как сразу посыпались звонки в редакцию... с благодарностью. Хотя люди так и не поняли – мошенники это или на самом деле профессионалы. В квартире побывали, обследование провели, изъянов выявили на большие суммы, предоплату взяли и пропали.
 
      Так, жительница Шексны северной поделилась:
     -  10 мая на телефон позвонила девушка, спросила, есть ли у нас пластиковые окна, обслуживает ли их кто-то? И предложила: «Мы проводим бесплатную акцию по сервису, придет мастер, все сделает, объяснит, как ухаживать за ними, все покажет». Я согласилась. Стеклопакеты нам устанавливали не все разом, заказывали в разных фирмах. Минут через 30 мастер подъехал. Осмотрел окна. Наговорил всего: и окно одно скоро вывалится, и вода попадать будет, плесень по квартире пойдет – нужно заменить уплотнитель и ручки, поменять резинки, сделать откосы, подоконник – насчитал 12 тысяч рублей, выписал договор, взял предоплату четыре тысячи рублей, сказал, что завтра все сделают, и уехал. Для подстраховки я проверила у мастера паспорт – гражданин Молдовы, записала номер машины. А на завтра никто не приехал и  на второй день никто не появился.  Стала по телефону с визитки звонить, а там никто трубку не берет – ни утром, ни днем, ни вечером. Потом мастер сам перезвонил, сказал мне, что заболел, а сыну сказал, что машина сломалась. Сижу вот и переживаю. Хотела договор расторгнуть, так сказали за возвратом предоплаты приезжайте в Вологду в офис. А если там трубку не берут, так может, никого и нет в нем?
      В понедельник эта женщина снова позвонила, сообщила, что в субботу привезли профиль, подоконник и снова тишина. Отношение мастеров, которые гарантировали ремонт в течение двух дней, вызвало еще большее подозрение.
     К сожалению, по номеру с визитки я тоже не могла дозвониться на протяжении нескольких дней, чтобы лично переговорить с руководителем фирмы. Тогда пошла по другому пути – позвонила в наши фирмы, предоставляющие услуги по установке окон ПВХ, чтобы сравнить стоимость названных мне материалов и услуг. Оказалось, не одна я такая хитрая, уже многие шекснинцы, попавшие в неприятную ситуацию с вологодскими мастерами, обращались с таким же вопросом. Обращались и еще больше расстраивались. Расценки на материалы в три-четыре раза выше и это притом, что все услуги по ремонту можно получить у местных мастеров. А за 12 тысяч, так и вообще можно окно на новое поменять.
      Не зря видно, пенсионеры, почуявшие подвох, обратились в полицию. Но  после поднятой шумихи, проведенного расследования, мы уверены, что услуги по ремонту все-таки мастера окажут. Но на будущее совет – выбирайте, сравнивайте. Когда газета «Звезда» под рукой, сделать это легко – позвонили по любому номеру, уточнили, сопоставили и сделали вывод. И еще – не торопитесь отдавать деньги вперед.  
Елена ИЗЮМОВА.
Фото из сети Интернет.

 

Хороший был вечер. Правда? Или не переходите по ссылкам в sms

Знакомая поделилась историей. С одной стороны она весьма забавна, а с другой – смех сквозь слезы. Главное действующее лицо – сотовый телефон.
 
    -   Я взяла после праздника отгул. Делаем с дочкой уроки и вдруг ей на телефон приходит sms-сообщение. Она смотрит и удивленно произносит: «Мама, это  от тебя?». Ну, я внимания не придала. Потом раздается звонок от мужчины-коллеги. Он встревожено спрашивает: «Ты чего это такие сообщения шлешь? Хорошо, жена не увидела. И вообще, а что вчера у нас было?». Потом аналогичные звонки посыпались от других моих знакомых и коллег. В общем, я впала в шок. Телефон сам по себе отправил на все мои деньги более 70 сообщений с текстом: «Хороший был вечер. Правда?», предлагая получателю пройти по ссылке.
     Все стало ясно: где-то я подхватила на него вирус! Краснела и бледнела. А наутро пришла на работу, начальник волком на меня смотрит. Опережая события, виновато улыбаясь, задала ему вопрос: «Вы от меня сообщение получили?». И он разразился гневной тирадой. Получил! И решил пройти по ссылке. И теперь уже ему все звонят с вопросами, что за вечер?
      Его телефон тут же установил вирусное приложение и начал автоматическую рассылку подобного сообщения адресатам телефонной книжки. А у него там люди высоких должностей и рангов. Неприятность, конечно. И неизвестно еще во что она выльется… В общем, телефоны лечили оба у программиста организации. Он почистил все и установил антивирусные программы.
       Знакомая посоветовала, если вдруг кому-то придет подобное загадочное сообщение на телефон, главное, не любопытствуйте и не переходите по ссылке, пытаясь вспомнить где, с кем и при каких обстоятельствах.
Алена Леонидова.
Фото из сети Интернет.

Ямочный ремонт! Ну, когда уже!?

Ездить по дорогам поселка Шексна, избитым, как снарядами во время бомбежки, с каждым днем становится труднее. Жаль машины, аварийная опасность зашкаливает, так как каждый водитель старается объехать препятствия, выезжая при этом то на встречную полосу, то на обочину. Когда же начнется ямочный ремонт?  
 
     Глава поселка Шексна А.А. Прокопьев, сообщил, что погодные условия не позволяли в полной мере провести ремонт. Удалось частично только заделать ямы на трех улицах. На следующей неделе ДРСУ должно приступить к ямочному ремонту дорожного полотна горячим асфальтом и продолжить  ремонт по струйно-инъекционной технологии в рамках муниципального договора на содержание дорог п. Шексна. 
     -  Надеемся также на содействие со стороны ЗАО «ВАД» в выделении асфальта для ремонта улицы Октябрьской в сторону старого переезда, - сообщил Анатолий Алексеевич.
Елена ИЗЮМОВА.

Правительство Вологодской области выделило 23 миллиона рублей для ремонта моста через Углу

16 мая в рамках проекта "Обратная связь" состоялась интернет-пресс-конференция заместителя Губернатора Вологодской области, начальника Департамента финансов В.Н. Артамоновой. Главный редактор газеты "Звезда" С.В. Маров спросил, когда и из каких источников будет профинансирован ремонт моста через реку Угла.
 
     Задавая вопрос, С.В. Маров кратко осветил историю вопроса: мост через реку Угла - единственная транспортная магистраль, соединяющая микрорайон швейной фабрики с поселком Шексна. В микрорайоне проживают почти 600 жителей, и находится исправительная колония № 17, в которой содержится 1,5 тысячи осужденных. Также через мост проходят канализационный коллектор, водопровод, кабели связи. Этот мост был построен почти 45 лет тому назад. Сейчас движение по нему ограничено одной полосой.
     В прошлом году комиссия по чрезвычайным ситуациям признала мост находящимся в неудовлетворительном состоянии. В случае аварийной ситуации будет  полностью парализована жизнедеятельность всего населенного пункта Шексна-1 и исправительной колонии № 17. В ходе визита в Шекснинский район 27 января,  Губернатор Вологодской области Олег Александрович Кувшинников распорядился начать капитальный ремонт моста в этом году.
     В.Н. Артамонова:
     - Мост через реку Угла находится в муниципальной собственности, поэтому его ремонт должен производиться за счет средств муниципального образования.
     Стоимость работ по ремонту этого объекта в ценах  2015 года составляет 23,0 млн. рублей.
     На июньской сессии Законодательного Собрания области депутаты рассмотрят Проект закона области «О внесении изменений в закон области «Об областном бюджете на 2017 год и плановый период 2018 и 2019 годов». В нем Шекснинскому муниципальному району в 2017 году предусмотрено дополнительное выделение денежных средств, в виде субсидий из областного бюджета в сумме  23 миллиона рублей, в том числе 13 миллионов рублей за счет регионального Дорожного фонда и 10 миллионов рублей из Резервного фонда Правительства области.
     Общий объем субсидий Шекснинскому муниципальному району на осуществление дорожной деятельности с учетом увеличения в текущем году составит 35,4 млн. рублей.
     Администрации района мы рекомендуем уже сейчас начать конкурсные процедуры за счет использования муниципального дорожного фонда, а получив дополнительные средства из областного бюджета, компенсировать расходы, и планово решать вопросы содержания и ремонта дорог.
Алексей ДОЛГОВ.

Н.А. Левина: «Не поддавайтесь на провокации и не верьте домыслам – все школы и сады остаются на месте!..»

Интернет­-площадки запестрили сообщениями от родителей из сельских школ: чиновники втихаря хотят закрыть сады и школы на селе, педагоги будут или уволены, или потеряют в зарплате, кругом предательство и сепаратный сговор. Уже на выходных мы сформировали пакет вопросов по данному поводу и направили его  Н.А. Левиной, начальнику управления образования Шекснинского района.
 
­     - Наталья Анатольевна, что вообще происходит? Отчего вдруг такая шумиха и паника?
­     - Мы запустили плановый процесс по созданию первого крупного образовательного центра в нашем районе.
     Для начала давайте разберёмся, что такое центры образования. Это крупная образовательная организация, в которую входят структурные подразделения: школы и детские сады. К следующему учебному году в Шекснинском районе запланировано создание образовательного центра, включающего в себя четыре учреждения: МОУ «Нифантовская школа», МОУ «Пачевская школа», МОУ «Ершовская школа», МДОУ «Детский сад «Кораблик». Однако не все понимают, зачем необходимо это нововведение.
­     - Извините за каламбур, но чаще всего именно отсутствие информации и порождает поток ядреной дезинформации. Какой смысл в объединении школ и детских садов? Каким образом это повысит качество образования?
­     - Создание центров образования предусмотрено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», который был принят в декабре 2012 года. Закон предусматривает, что общеобразовательные организации, то есть школы, могут параллельно реализовывать программы дошкольного и дополнительного образования. Кроме того, изменилась система финансирования образовательных учреждений, когда определяется норматив затрат на одного ребёнка в школе или детском саду, так называемое нормативно­подушевое финансирование. Такой подход к выделению денежных средств учебным учреждениям означает, что деньги из бюджета «следуют» за воспитанниками в детских садах и, соответственно, за учениками в школах. Например, количество средств, которое выделят для школы или детского сада, будет зависеть от числа детей, его посещающих. Таким образом, чем больше образовательная организация, тем больше средств будет выделено на оплату труда педагогов, учебные пособия, расходные материалы и тому подобное. Кроме того, здесь важно учитывать пороговые значения численности обучающихся. Так, достигая численности 300 человек, учреждение получает уже совершенно другие коэффициенты для финансирования, при достижении численности 500 человек коэффициенты тоже изменяются в сторону увеличения. Объединив сейчас четыре учреждения, мы получим образовательную организацию с численностью более 500 человек, и как результат увеличиваем нормативы финансирования. В настоящее время самое крупное учреждение из объединяемых – Нифантовская школа – насчитывает 280 учащихся и не дотягивает даже до норматива на 300 человек, не говоря уже о малокомплектных Пачевской и Ершовской школах.
     В условиях образовательного центра будут созданы условия для организации служб сопровождения, на это в учреждении появятся 2,5 ставки психолога, 2 ставки педагога-­организатора, 1,5 ставки социального педагога. Также будут предусмотрены ставки заведующего библиотекой и библиотекаря. В настоящее время ни в Ершовской, ни в  Пачевской школах таких ставок не предусмотрено, да и в Нифантовской школе сейчас даже психолога нет.
     В условиях образовательного центра будет развиваться и дополнительное образование. У учащихся появится большой выбор кружков, которые они смогут посещать. Так, на сегодняшний день из перечисленных мною образовательных организаций, в соответствии с нормативами ставки педагогов дополнительного образования имеет только Нифантовская школа (и то только 1,25), в Ершовской и Пачевской школах их нет вообще. При создании образовательного центра с численностью детей более 500 человек будет 3,5 ставки педагога дополнительного образования. Конечно, все это позволит создать для детей оптимальные условия для получения качественного образования.      
     Кроме того, по новым федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) должна быть обеспечена преемственность целей и содержания образования между всеми уровнями образования. Эту задачу также позволяет решить создание центров образования: благодаря совместной работе воспитателей и школьных учителей. Это решит вопрос быстрой и безболезненной адаптации детей к обучению в школе.
­     - Хорошо… Давайте посмотрим на этот вопрос  с другой стороны. В районе это уже не первый такой опыт, когда школы объединяются как юридические лица и продолжают работать как структурные подразделения… 
­     - Такой опыт работы уже накоплен в нашем районе. Так, например, объединившись в 2015 году, Чернеевская и Ларионовская школы решили вопросы преподавания математики, физики и иностранного языка, интегрировав свои ресурсы. В 2016 году Слизовская школа объединилась с Чуровской и таким образом убрала вопросы отсутствия в деревне Слизово учителей иностранного языка и физической культуры.
     Еще один пример: Камешниковская школа, которая с 2011 года объединилась с Ершовской. Сейчас в Камешниковской школе учатся четыре ученика, работают два педагога. В этом году в середине года там уволился учитель, который вел математику, физику, информатику, русский язык и литературу (таковы особенности малокомплектных школ!), и педагоги Ершовской школы смогли оперативно решить проблему преподавания этих предметов, выезжая в деревню Камешник, а также используя дистанционное обучение, когда отдельные предметы педагоги ведут посредством сети Интернет.
     Ощутимо стоит сейчас кадровый вопрос и в Пачевской школе. Два педагога приезжают туда из п. Шексна, один ездит из Череповца. Для ведения математики пришлось приглашать педагога-­пенсионера. Многие предметы ведут учителя, не являющиеся специалистами по преподаваемым дисциплинам. Объединение с более крупной школой позволит найти пути решения кадровой проблемы.
     Объединение сильных педагогических коллективов даст возможность обмена лучшими практиками между структурными подразделениями центра. Ещё раз отмечу, чтобы снять волнение родителей и педагогов, наша задача - ­ создание юридических лиц, в которых дети будут иметь максимальное образовательное пространство для развития личности. О сокращении учителей, переводе детей в другие школы и тем более о закрытии образовательных организаций речи не идёт! К слову сказать, и ранее при реорганизации были сохранены здания присоединенных учреждений. Так, после процессов реорганизации образовательный процесс осуществляется в зданиях Ларионовской, Больше­-Ивановской, Слизовской, Камешниковской школ.
     Мы учитываем также опыт коллег из муниципальных районов Вологодской области: Грязовецкого, Великоустюгского. Данные процессы идут сейчас во многих районах нашей области, а в некоторых регионах России уже завершены.
­     - Давайте еще раз, конкретно и по пунктам разберем ситуацию, что дает школам объединение в одно юридическое лицо с сохранением стратуса структурных подразделений.
­     - Поясню, как происходит формирование крупных образовательных организаций. Создаётся единое юридическое лицо со структурными подразделениями. Руководит деятельностью центра образования директор, которого назначает учредитель, то есть Управление образования Шекснинского муниципального района. В нашем случае реорганизация запланирована путём присоединения к Нифантовской школе, поэтому директор этого учреждения Людмила Владимировна Дудкина будет иметь преимущественное право на занятие должности руководителя центра. Это опытный, грамотный руководитель, имеющий большой авторитет в Нифантовском поселении, а также среди руководителей образовательных организаций района.
     Зачем нужна такая структура центра? Руководители структурных подразделений: Пачевской, Ершовской школ, детского сада «Кораблик» ­ - полностью освобождаются от проведения госзакупок, заключения договоров, ведения нормативно-­правовой документации. Все эти функции будут возложены на директора центра образования. Бухгалтерский учет будет также осуществляться на одно юридическое лицо. А у руководителей структурных подразделений появляется время, которое они будут уделять образовательной деятельности -­ её организации и повышению качества образовательных услуг. Ведь на сегодняшний день руководитель в буквальном смысле слова не поднимает головы от бумаг, у него не хватает времени даже на посещение уроков учителей. В Пачевской и Ершовской школах с численностью соответственно 54 и 26 человек даже заместители не предусмотрены, всем вынужден заниматься директор – от пожарной безопасности до приобретения канцтоваров.
­     - Один руководитель сможет управлять несколькими организациями?
­     - Образовательные комплексы создаются, как единое юридическое лицо со структурными подразделениями, руководители которых остаются на своих местах. Я подчеркиваю это. Они будут непосредственно их возглавлять и решать все текущие вопросы. А функции руководителя всего центра будут гораздо шире — от принятия решений по организации образовательного процесса до развития всей инфраструктуры центра в целом.
­     - Простой и понятный вопрос: будет ли сокращение педагогов?
­     - Нет. Хочу пояснить, что все классы, группы, учителя и воспитатели останутся на своих местах. А также здания учреждений.
­     - Не произойдет ли так, что Нифантовская школа, как самая крупная, перетянет на себя все ресурсы?
­     - Нет, это исключено. Всё финасирование проходит через главного распорядителя бюджетных средств, которым является Управление образования. Все, на что тратятся деньги, абсолютно прозрачно. Управление отслеживает целесообразность всех расходов.
­     - Многих волнует, сохранится ли родное наименование школы или детского сада?
­     - В каждом учреждении будет вывеска с названием учреждения и структурного подразделения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Образовательный центр». Структурное подразделение «Детский сад «Кораблик» (или «Пачевская школа», «Ершовская школа»).
Общее название еще будет уточняться. Так, есть предложение назвать данный образовательный центр именем кого­-то из шекснинцев ­ - героев Советского Союза. Это будет решать уже само учреждение.
­     - Еще один момент, который вызывает сомнения. Педагоги (вопрос поступил именно от них) высказывают предположение, что перевод школы в разряд структурного подразделения является всего лишь шагом на пути к закрытию. Возвращаясь к вопросу о вывеске: сначала мы ее перепишем, а потом и вовсе снимем. Такое возможно.
­     - Нет таких планов и необходимости в закрытии.
­     - Я просто процитирую те вопросы, которые задали нам педагоги в соцсетях: «По какому принципу идёт объединение школ? Территориальному? Почему присоединение именно к Нифантовской школе, а, к примеру, не к школе № 1 им. адмирала А.М. Калинина или Устье­-Угольской?»
­     - В большинстве своём решение основывается на принципе расширения возможностей для организации образовательного процесса и территориальном признаке. Что касается Нифантовской школы, то ведь уже сейчас без всяких процессов реорганизации 17 учащихся из д. Пачи ездят в Нифантовскую школу. Она имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности по всем общеобразовательным программам, программам дополнительного образования, профессиональной подготовки по профессии «Водитель» и «Тракторист». Педагогический коллектив Нифантовской школы – один из лучших в районе. Учитывается также, что это сельская школа, а значит, педагоги присоединяемых учреждений не потеряют 25 %­-ную сельскую надбавку к зарплате, что неизбежно бы произошло при присоединении к школе № 1 им. адмирала А.М. Калинина или Устье­-Угольской, которые учитываются как городские учреждения.
­     - Спасибо Вам за  интервью.
 
Сергей Маров.
Опубликовано в газете "Звезда". № 8 от 31 января 2017 года.

Страницы

Подписка на RSS - Актуально