Молодой перспективный педагог, творческая личность, неутомимый организатор и обаятельная девушка – это самое малое, что можно сказать о Екатерине Георгиевне, учителе истории и права школы № 1 имени адмирала А.М. Калинина.
Реклама
Реклама
Реклама
Екатерина Кузнецова: "Люблю, чтобы вокруг все кипело"
26.07.2018
1594
С Екатериной Георгиевной Кузнецовой наши читатели уже знакомы как с участницей районного конкурса «Учитель года-2018», взявшей «серебро».
В начале лета до нас дошла радостная новость – Екатерина Кузнецова стала победителем Федерального конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями 2018 года.
Наш журналист Ольга Соколова встретилась с молодым педагогом, который точно научит детей историю любить.
- Екатерина Георгиевна, откуда Вы родом и как попали в наш район?
- Родилась я в Кичменгско-Городецком районе, в посёлке Нижний Енангск, там окончила школу с серебряной медалью, а затем поступила в Вологодский государственный педагогический университет на исторический факультет. Рабочих мест по окончании университета не предоставляли. мы искали вакансии сами, и сначала я должна была поехать на работу в Ферапонтово, но там вакансия закрылась. тогда связалась с Управлением образования Шекснинского района и, к счастью, здесь нашлось место для меня. Я очень довольна школой, коллективом, учащимися, словом – здесь мне комфортно.
- Вы выбрали профессию педагога сознательно? Не было ли разочарования впоследствии?
- Я поняла, что не ошиблась в выборе профессии, когда впервые попала на практику в одну из школ Вологды. Там сразу поняла – это моё, работа с детьми доставляла мне огромное удовольствие. Причём, к тому времени я заочно училась ещё и в Вологодском филиале РАНХиГС, на тот случай, если не захочу работать в школе. Но после практики забрала документы из академии, решив, что своё призвание нашла – это профессия учителя.
- Тем не менее, работа с детьми – не из лёгких. Чем Вы их покоряете, как заинтересовываете своим предметом?
- Использую разные формы работы: урок-суд, заседание Государственной Думы, делаем инсценировки, смотрим исторические фильмы. Школа цифровая, многое можно придумать и осуществить. С ребятами, которых я веду с пятого класса, ездили на экскурсии в исторические музеи в разные города – Сугорье, Мышкин, Ростов. Такие уроки истории вне кабинета школьникам очень нравятся.
- Как Вы определяете для себя, кто такой современный учитель?
- Это, в первую очередь, помощник ученика, его проводник в море информации. И нужно не только, чтобы слушали тебя, но и самому уметь слушать. У юного поколения свои ценности, приоритеты, нужно понимать детей, считаться с ними. Современные дети ершисты. Они во всем ищут двусмысленность, намек, при малейшей бестактности со стороны окружающих переходят к словесной агрессии. Искренность, открытость, уважение, умение считаться с мнением ребенка, поддержка в его начинаниях – залог успеха учителя. Это победа, когда дети доверяют, становятся менее «колючими», видят в тебе друга. Мне очень близки слова Жана Жака Руссо: «Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом, не священником: он будет, прежде всего, человеком. Всем, чем должен быть человек, он сумеет быть в случае необходимости так же хорош, как и всякий другой, и как бы судьба ни перемещала его с места на место, он всегда будет на своем месте».
- «Двойку» исправить ученику дадите возможность?
- Всегда стараюсь давать такую возможность. Но небесконечно.
- Видите ли Вы среди учеников - будущих педагогов, Ваших преемников?
- Историей интересуются многие, но чтобы пойти в преподаватели – вряд ли. Больше хотят учиться на юристов, экономистов. В целом, после 11 класса мало кто уверенно определяется с будущей профессией. Бывает, ребята уходят из университетов, осознав, что профессия им не подходит, ищут себя.
- А Вы, когда учились в школе, уделяли много времени истории?
- Да, мне нравилось открывать страницы прошлого, занималась краеведением, постоянно участвовала в олимпиадах и конференциях «Мир через культуру», «Юность. Наука. Культура». Я вообще люблю, чтобы всё вокруг кипело. Участвую в общественной жизни, являюсь председателем молодежного совета Шекснинской районной организации Профсоюза работников образования и науки РФ. Участвую с удовольствием в конкурсах: «Педагогический дебют» (областной этап); различные заочные конкурсы и олимпиады, в которых принимаем участие вместе с детьми. Самым ярким для меня стал конкурс «Учитель года - 2018», я получила мощную поддержку своих учеников и коллег, было очень приятно. Особенно мой класс – дети, родители.
- На следующий учебный год уже строите какието планы?
- Да, следующий год у меня будет ответственным: мои выпускники (девятые и одиннадцатые классы) будут готовиться к экзаменам, и я планирую активно помогать.
В начале лета до нас дошла радостная новость – Екатерина Кузнецова стала победителем Федерального конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями 2018 года.
Наш журналист Ольга Соколова встретилась с молодым педагогом, который точно научит детей историю любить.
- Екатерина Георгиевна, откуда Вы родом и как попали в наш район?
- Родилась я в Кичменгско-Городецком районе, в посёлке Нижний Енангск, там окончила школу с серебряной медалью, а затем поступила в Вологодский государственный педагогический университет на исторический факультет. Рабочих мест по окончании университета не предоставляли. мы искали вакансии сами, и сначала я должна была поехать на работу в Ферапонтово, но там вакансия закрылась. тогда связалась с Управлением образования Шекснинского района и, к счастью, здесь нашлось место для меня. Я очень довольна школой, коллективом, учащимися, словом – здесь мне комфортно.
- Вы выбрали профессию педагога сознательно? Не было ли разочарования впоследствии?
- Я поняла, что не ошиблась в выборе профессии, когда впервые попала на практику в одну из школ Вологды. Там сразу поняла – это моё, работа с детьми доставляла мне огромное удовольствие. Причём, к тому времени я заочно училась ещё и в Вологодском филиале РАНХиГС, на тот случай, если не захочу работать в школе. Но после практики забрала документы из академии, решив, что своё призвание нашла – это профессия учителя.
- Тем не менее, работа с детьми – не из лёгких. Чем Вы их покоряете, как заинтересовываете своим предметом?
- Использую разные формы работы: урок-суд, заседание Государственной Думы, делаем инсценировки, смотрим исторические фильмы. Школа цифровая, многое можно придумать и осуществить. С ребятами, которых я веду с пятого класса, ездили на экскурсии в исторические музеи в разные города – Сугорье, Мышкин, Ростов. Такие уроки истории вне кабинета школьникам очень нравятся.
- Как Вы определяете для себя, кто такой современный учитель?
- Это, в первую очередь, помощник ученика, его проводник в море информации. И нужно не только, чтобы слушали тебя, но и самому уметь слушать. У юного поколения свои ценности, приоритеты, нужно понимать детей, считаться с ними. Современные дети ершисты. Они во всем ищут двусмысленность, намек, при малейшей бестактности со стороны окружающих переходят к словесной агрессии. Искренность, открытость, уважение, умение считаться с мнением ребенка, поддержка в его начинаниях – залог успеха учителя. Это победа, когда дети доверяют, становятся менее «колючими», видят в тебе друга. Мне очень близки слова Жана Жака Руссо: «Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом, не священником: он будет, прежде всего, человеком. Всем, чем должен быть человек, он сумеет быть в случае необходимости так же хорош, как и всякий другой, и как бы судьба ни перемещала его с места на место, он всегда будет на своем месте».
- «Двойку» исправить ученику дадите возможность?
- Всегда стараюсь давать такую возможность. Но небесконечно.
- Видите ли Вы среди учеников - будущих педагогов, Ваших преемников?
- Историей интересуются многие, но чтобы пойти в преподаватели – вряд ли. Больше хотят учиться на юристов, экономистов. В целом, после 11 класса мало кто уверенно определяется с будущей профессией. Бывает, ребята уходят из университетов, осознав, что профессия им не подходит, ищут себя.
- А Вы, когда учились в школе, уделяли много времени истории?
- Да, мне нравилось открывать страницы прошлого, занималась краеведением, постоянно участвовала в олимпиадах и конференциях «Мир через культуру», «Юность. Наука. Культура». Я вообще люблю, чтобы всё вокруг кипело. Участвую в общественной жизни, являюсь председателем молодежного совета Шекснинской районной организации Профсоюза работников образования и науки РФ. Участвую с удовольствием в конкурсах: «Педагогический дебют» (областной этап); различные заочные конкурсы и олимпиады, в которых принимаем участие вместе с детьми. Самым ярким для меня стал конкурс «Учитель года - 2018», я получила мощную поддержку своих учеников и коллег, было очень приятно. Особенно мой класс – дети, родители.
- На следующий учебный год уже строите какието планы?
- Да, следующий год у меня будет ответственным: мои выпускники (девятые и одиннадцатые классы) будут готовиться к экзаменам, и я планирую активно помогать.
- Спасибо за беседу.
Статья опубликована в газете "Звезда", № 48, 23 июня 2018 года.
Использовать материалы и новости разрешается только при наличии активной ссылки.
Добавить комментарий
Реклама
Популярное за 7 дней
19.10.2018
С наступлением холодов и после выпадения первого снега, как показывает статистика, на дорогах значительно увеличивается число происшествий, часть которых происходит именно по причине автовладельцев, которые вовремя не сменили летнюю резину.
17.10.2018
Член Молодежного парламента района и единственная комсомолка в Шекснинском районе стала делегатом съезда комсомольцев Северо-Запада России
19.10.2018
19.10.2018
Вологодской прокуратурой по надзору за соблюдением законов в исправительных учреждениях Вологодской области на системной основе осуществляется надзор за исполнением законов при привлечении осуждённых к труду и соответствием действующему законодательству приказов, распоряжений и других правовых актов администраций пенитенциарных учреждений по вопросам организации трудовой деятельности спецконтингента.
17.10.2018
Земляки!
Страшное горе пришло на крымскую землю. Погибли дети и их учителя... Давайте в этот горький час утраты поддержим тех, кого коснулась эта трагедия...
Завтра, 18 октября, в 10 часов, в Храме Казанского образа Божией Матери состоится панихида по всем невинно убиенным, которую отслужит Благочинный Шекснинского округа протоиерей Александр Колесов.
Всем, кто по каким-то причинам не может участвовать в ней, руководство района предлагает возложить цветы и зажечь поминальные свечи у стен Храма, рядом с входом.
Керчь! Мы с тобой!
Страшное горе пришло на крымскую землю. Погибли дети и их учителя... Давайте в этот горький час утраты поддержим тех, кого коснулась эта трагедия...
Завтра, 18 октября, в 10 часов, в Храме Казанского образа Божией Матери состоится панихида по всем невинно убиенным, которую отслужит Благочинный Шекснинского округа протоиерей Александр Колесов.
Всем, кто по каким-то причинам не может участвовать в ней, руководство района предлагает возложить цветы и зажечь поминальные свечи у стен Храма, рядом с входом.
Керчь! Мы с тобой!
17.10.2018
В текущем году на территории Вологодской области зарегистрирован рост аварийности на пассажирском транспорте – 46 ДТП, в которых 1 человек погиб и 48 получили ранения.
19.10.2018
Государственная Дума приняла в первом чтении законопроект, согласно которому депутаты и сенаторы имеют право отказаться от пенсионных надбавок при выходе на пенсию. Законопроект внесен по инициативе членов Совета Федерации и нижней палаты парламента от «Единой России». Документ принят большинством голосов.
Учредители: АМУ «Редакция газеты «Звезда»,