Звонок на сайт: 8 (921) 137-30-60

Гостевая книга

ЗАКАЖИ ВИДЕОРЕКЛАМУ СВОЕЙ ФИРМЫ НА НАШЕМ САЙТЕ! КАК ЭТО СДЕЛАТЬ? СПРАВКИ В ОТДЕЛЕ РЕКЛАМЫ ПО ТЕЛЕФОНУ 8 (81751)
2-19-78
Здравствуйте, редакция! Знаю, что не опубликуете, но примите к сведению... От редакции: Добрый день. Мы получили ваше сообщение.
Отдадим котят в добрые руки с последующей гарантированной стерилизацией. 89115241234
Здравствуйте,хотела приехать в Шексну в гости на выходные и задалась вопросом,а сдает ли кто нибудь квартиру посуточно?
Здравствуйте. Ни кто на сайте не сможет объяснить счета за электроэнергию? Пришел квиток по квартире 175 руб. на общедомовые 196 руб. Я не понимаю как это возможно.
Никто не понимает. Похоже у всех такая несуразица в этом месяце. У кого-то ещё и больше. Нужно разбираться с этим.
А что тут объяснять-сверху спущена статья на которую "Вологда энергосбыт"ссылается,а то что мы платим дважды за электричество в своей квартире-никого не волнует,так что экономь -неэкономь,а приходиться платить,тк неоплаченное переходит на счет плательщика.А еще недобросовестные плательщики и за них вешают на нас,Вот такая наша политика,ободрать как липку.
А Вы сами как думаете? Просто таким способом мы оплачиваем долги должников, плюс на халяву пополняем тощие кошельки энергетиков. Одним словом нас нагло обманывают и держат за лохов !
это за должников насчитали, которые не платят и платить не собираются. 
На сайте Вам объяснить очень трудно. Обратитесь в представительство Вологодской сбытовой компании на ул.Водников они Вам объяснят.Считают не в Шексне поэтому по каждому конкретному дому надо смотреть расчет.Расход электроэнергии на общедомовые нужды - это разница между общим учетом на весь дом и счетчиками в каждой квартире. Показания общедомовых счетчиков переписывает (там где нет ТСЖ) контролер из электросетей. Данные квартирных счетчиков передают сами жители. Разница по времени списывания данных может быть несколько суток, могут несколько квартир не передать данные, обработка занесенных данны и выписывание квитанций это уже дело роботов, они анализ не производят. Могу Вас успокоить скоро это кончится.Правительство страны принимает решение общедомовые нужды занести в тарифы на содержание общедомового имущества.  
Здравствуйте! Возможно, ваши соседи не платят за электроэнергию, вот и "раскидали" разницу показаний общедомового счётчика  на вас, радивых. Ну не могут же наши энергетики работать себе в убыток. В сфере обслуживания населения у нас ничего невозможного нет.
    196 рублей  -  это  Вы  оплачиваете  электроэнергию  неплательщиков  вашего  дома. 
Прочитала в Интернете, что 23 октября в ДК будет выступать ансамбль "Гостья", а нигде объявлений не видно. Это правда?
Добрый день. Где узнать,отменят электрички с 1 января 2015 года или нет?(Пригородные: Вологда-Череповец)
Какие у нас деликатные "газовики"!Идут по квартирам с проверкой газового оборудования в будний день ,утром.Вероятность застать кого-то дома стремится к нулю.Идут вероломно,без обьявления "войны",идут когда им удобнее-хоть бы писульку каку повесили.А "галочки" в своих бумажках поставили...  
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, где в шексне находятся Судебные приставы? В бывшей школе или в центре на пролетарской? А то я запуталась! Заранее спасибо!
Хочу узнать какие маршруты и время в выходные дни у автобуса ИП.Громцева, так как в прогрессе не мог его дождаться и на автостанцию не могу на нем попасть, если не сказать водителю, что мне нужно на автостанцию.
Расписание автобуса ИП Громцева (по маршруту № 4) на выходные и праздничные дни. Из Прогресса: 8.35, 9.35, 10.35, 11.35, 12.35, 13.35, 14.35, 15.35, 16.35 - все с заездом на автовокзал. от ШКДП: 8.10 (без заезда на автовокзал), 9.10, 10.10, 11.10, 12.10 (без заезда на автовокзал), 13.10, 14.10, 15.10, 16.10 - все с заездом на автовокзал.
У моей приятельницы сын в субботу поехал на работу на фабрику ,Он стоял на виадуке - 6 шестой номер рейсового автобуса проехал мимо , даже не притормозил . Парню пришлось идти обратно домой , взять денег на такси и  уехать на работу .. Водители автобусов ! Вы хотя бы притормозите , ведь на улице не май месяц и денег на такси не у каждого найдется .
моя дочь в этот же день стояла на остановке, сами мы из Нифантова ехала она из школа искусств в кармане 20 рублей, и 6-ка проезжает МИМО!!!СТОЯЩИХ ЛЮДЕЙ НА ОСТАНОВКЕ. БЕСПРЕДЕЛ!!! Ребёнку пришлось ждать следущего автобуса ЧЕЛЫЙ ЧАС НА УЛИЦЕ!
Соглашусь с Вами, сама недавно, буквально пару дней назад стояла на Барбачевской остановке (в сторону второго) с маленьким ребенком, автобус №6 пролетел мимо нас, резко затормозил, остановился, мне пришлось с ребенком на руках ползти по обочине к автобусу, ну разве это нормально?Что за мода стала не останавливаться?Руководство, премите меры к водителям!Проведите, что ли, с ними разъяснительные беседы!
В выходные и праздничные дни только у АТП автобус стабильно в Прогресс ходит, Громцевские в выходные и праздничные не работают.
Сколько же неприятностей свалилось на головы нифантовцев этой осенью? И электроэнергия балуется, и тепловики  проводят тренировки на выживание, а тут еще и АТП со своим маршрутом! Не лишка ли на один поселок! Или чтобы не делалось - все к лучшему? Что - то уже не верится!
Интересная статья.А ваше мнение какое? Почему необязательно и очень вредно отдавать ребёнка в школу? Почему я не отдаю своих детей в школу? Странный вопрос… У меня, скорее, вызывает недоумение, почему умные образованные городские жители, особенно достигшие карьерных высот и материальной обеспеченности, ломают своих детей, безвинно заключая их на одиннадцать лет в эту Систему. Да, конечно, в прошлые века в деревнях Учитель был намного более развит и материально обеспечен, имел более высокое общественное положение и уровень культуры, чем родители детей. А сейчас? Дворяне и тогда не отдавали своих детей в школы, организовывали обучение на дому. Зачем нужна школа ребенку и зачем она родителям? Работающим родителям очень удобно сдать ребенка в камеру хранения под минимальный присмотр, утешая себя тем, что все так делают. Более странной выглядит позиция неработающих мам с обеспеченным мужем, которых настолько напрягают собственные дети, что они даже в продлёнку отдают их… Такое впечатление, что этих детей рожали только как способ обеспечить себя материально, и если бы была возможность сдать их в интернат, не теряя в деньгах и общественном мнении, то почти все они так бы и сделали. Ребенку же школа не нужна практически никогда. Я не встречала ещё ни одного ребенка, который захотел бы в конце октября вместо каникул продолжить ходить в школу. Да, конечно, ребенок хочет пообщаться или поиграть с друзьями, но не сидеть на уроках. То есть, если обеспечить ребенку комфортное общение вне школы, посещение школы полностью теряет для ребенка смысл. Школа детей ничему не учит. Теперь разберем популярные общественные мифы, заставляющие родителей бездумно калечить собственных детей. Миф первый: ШКОЛА УЧИТ (даёт ребенку знания, образование) Современные городские дети идут в школу, уже умея читать, писать и считать. Никакие другие знания, приобретенные в школе, во взрослой жизни не используются. Школьная программа состоит из бессистемного набора фактов для заучивания. Зачем их помнить? На любые вопросы намного лучше ответит Яндекс. Те из детей, которые выберут соответствующую специализацию, будут изучать физику или химию заново. Остальные после окончания школы не могут вспомнить, чему же их учили все эти тоскливые годы. Учитывая то, что школьная программа не менялась много десятилетий, и в ней намного важнее почерк ребенка, чем слепая десятипальцевая печать на клавиатуре компьютера, никаких по-настоящему полезных знаний и навыков для дальнейшего успеха во взрослой жизни школа ребенку не даёт. Даже если предположить, что именно этот набор фактов для заучивания по школьному предмету действительно ребенку так необходим, его можно дать в десять раз быстрее. Чем с успехом занимаются репетиторы, за сто часов обучая ребенка тому, чему учительница не научила за 10 лет и тысячу часов. Вообще, это очень странная система, когда тысяча часов растягивается на несколько лет. Уже в институте каждый предмет дают более крупными блоками за полгода или год. И очень странный метод обучения, когда дети вынуждены сидеть неподвижно и что-то слушать. Опыт многочисленных родителей абитуриентов показывает, что несколько лет обучения предмету — свыше тысячи часов в школе плюс домашние задания — не помогают ученику знать предмет в объеме, достаточном для поступления в хороший ВУЗ. В последние два школьных года нанимается репетитор и заново обучает ребенка этому предмету — как правило, ста часов достаточно, чтобы оказаться в числе лучших в классе. Я считаю, что репетитора (или компьютерные программы, интересные учебники с живым текстом, обучающие фильмы, специализированные кружки и курсы) можно взять с самого начала, в 5-6-7 классе, не мучая ребенка, предварительно этой тысячей часов. А в освободившееся время ребенок может найти занятие по душе, ВМЕСТО ШКОЛЫ. Школа мешает социализации детей. Миф второй: ШКОЛА НУЖНА для социализации ребенка Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе. (Википедия) Что можно считать успехом в обществе? Кого мы считаем успешными людьми? Как правило, состоявшихся профессионалов, хорошо зарабатывающих своим ремеслом. Уважаемых людей, делающих свою работу очень качественно и получающих за нее достойные деньги. В любой сфере. Возможно, предпринимателей — собственников бизнеса. Топ-менеджеров. Крупных государственных чиновников. Видных общественных деятелей. Популярных спортсменов, артистов, писателей. Этих людей отличает, в первую очередь, умение добиваться своих целей. Скорость мышления. Умение действовать. Активность. Сила воли. Упорство. И, как правило, они прилагают много усилий до достижения результата. Умеют не бросать дело на полпути. Отличные коммуникативные навыки — переговоры, продажи, публичные выступления, эффективные социальные связи. Навык мгновенно принимать решения и делать сразу же. Стрессоустойчивость. Быстрая качественная работа с информацией. Умение концентрироваться на одном, отбросив все остальное. Наблюдательность. Интуиция. Чувствительность. Лидерские качества. Способность делать выбор и нести за него ответственность. Искренняя увлеченность своим делом. И не только своим делом — интерес к жизни и познавательная активность у них часто не хуже, чем у дошкольников. Умеют отказаться от ненужного. Умеют найти хороших учителей (наставников) и быстро обучиться важному для их развития и карьеры. Мыслят системно и легко занимают метапозицию. Учит ли этим качествам школа? Скорее, наоборот. Все годы школы, очевидно, что ни о какой искренней увлеченности речь не идет — даже если ученику удаётся увлечься парой предметов, их нельзя выбрать, отказавшись от неинтересного. Их нельзя в рамках школы изучить глубоко. Чаще всего ими увлекаются вне школы. Достижение результата никого не интересует — прозвенел звонок, и ты обязан бросить то, что не доделал, и идти на следующий урок. Все 11 лет ребенка учат, что результат не нужен и не важен. Любое дело должно быть брошено на полпути по звонку. Скорость мышления? При ориентации на середнячков или слабых учеников? При обучении устаревшими неэффективными методами? При полной интеллектуальной зависимости от учителя, когда разрешается только бездумное повторение ранее озвученных фактов? Ученику с высокой скоростью мышления на уроках просто неинтересно. В лучшем случае учитель просто не мешает ему читать под партой. Сила воли? Активность? Система приложит все усилия, чтобы сделать ребенка послушным. «Будь как все. Не высовывайся», — это та жизненная мудрость, которая нужна для взрослого успеха в обществе? Качественной работе с информацией в школе не учат — большинство средних учеников тупо не понимают прочитанный текст, не могут проанализировать и сформулировать основную мысль. Ответственность за выбор? Так ученикам выбора не дают. Переговоры и публичные выступления? Развитие интуиции и чувствительности? Лидерские качества? Умение действовать? Вообще не включены в программу. Умение отказаться от ненужного требуют заменить на противоположное - умение годами терпеть ненужное и бесполезное. Вместо внутренней референции у детей вырабатывается эмоциональная зависимость от часто предвзятого мнения окружающих в лице учителя. Это происходит на фоне полной подконтрольности ученика. У ребенка нет права безнаказанно выражать собственное мнение. Про поголовно хороших учителей в школе, увы, приходится только мечтать. Чаще всего мало, кто из городских родителей менее образован и успешен в обществе, чем учителя, чтобы предпочесть учительницу, как пример для подражания. С современными учителями происходит так называемый «двойной отрицательный отбор»: сначала в педвузы поступают те, кто не смог набрать баллы в более престижный ВУЗ, а потом только самые малоинициативные из выпускников остаются работать в школе, остальные находят более высокооплачиваемую и престижную работу. Вообще, единственное общество, которое похоже на школьное во взрослой жизни, это тюрьма. Но там заключенным легче, чем детям: они разного возраста, с разными интересами, их не заставляют заниматься неинтересным делом. Там они понимают, за что наказаны. Освободятся они раньше, чем через 11 лет, если не получили срок за убийство. Школьный класс — модель взрослого общества? Это неправда — лично я не живу в мире, где все люди одного возраста; где у них нет общих интересов, где я вынуждена подчиняться малооплачиваемой неудачнице; где как бы я ни увлеклась делом, мне через 45 минут по звонку надо было бы бросить его без достижения результата и бежать в другое помещение. У взрослых людей есть выбор: чем заниматься (и всегда можно поменять работу и начальника), с кем общаться, что считать результатом, какие иметь интересы. В современном мире воспитание, обучение и социализация ребенка — это ответственность родителей. Отдавая ребенка в школу, мы просто устраиваемся, чтобы он нам не мешал. Улучшаем свою жизнь сейчас за счёт его будущей карьеры и счастья.
Маленький пример: пришла к нам устраиваться девушка на работу уборщицей (хотя нет, скорее женщина - у нее двое деток), я говорю пишите заявление, она молчит глазки опустила просит меня ей помочь написать заявление, оказывается она в школе не училась и писать не умеет, ей 23 года.
Читала уже где-то в соцсетях эту статью, автор, скорей всего, ориентируется на москвичей с Рублевки. А так - типичный представитель ликвидационной комиссии нашего образования. К чему призывает, непонятно. Школы закрыть? А для богатых, пожалуйста, можно нанять репетиторов по всем предметам. Сейчас все это возможно, есть такая форма - семейное образование. В настоящее время по качеству образования лидируют корейцы, китайцы, где абсолютно традиционная система обучения, классно-урочная система (в классах по 40-60 человек) и очень высокий авторитет профессии учителя. Это данные международных исследований.
Очередное бла-бла-бла...Демагогия,пустословие...Как еще назвать?На языке вертится нецензурное,жаль не пропустят...Сколько в нашем обществе появилось людей,которые не производя ничего-ни материальных,ни духовных ценностей,тем не менее живут сами и других пытаются склонить к такому же образу жизни.Хотя наверняка автор статьи закончила обычную среднюю школу...
Автор бросается в крайности. Не следует ТАК клеймить школу. Что мы можем предложить взамен, гувернантку? Нет, не можем. И ещё: учителя хорошие есть! У нас в Шексне, во всяком случае, их полно. У моих детей были проблемы с обучением, бывали конфликты с учителем, но всё же со школой связано и множество приятных моментов. Друзья, подруги, хороший классный руководитель, проводящий свободное время с учениками. Хорошее среднее образование у нас получить можно, с которым не стыдно пойти в вуз. Но надо постараться. Не спорю, может найти коса на камень, нет взаимопонимания у отдельных учащихся с классом, с учителем. Всегда можно перевестись в другой класс или школу. Программа вот всё хуже и нелепее, это правда, но и с этим хорошие педагоги справляются, те, кто любит свой предмет, преподают интересно. Даже если в жизни не пригодится, для общего развития полезно. Моим детям чаще попадались хорошие учителя, и не думаю, что это везение. Просто таких у нас в Шексне большинство, я так считаю.
Эпатажная статья, ориентированная на подростков. Факты подобраны кое-как, выводы просто пропитаны популизмом. В школе действительно масса проблем, но ни одна из них здесь не отражена и не проанализирована. Такого рода тексты обычно пишутся копирайтерами с целью привлечения целевой аудитории. Могу предложить темы для копирайтеров для следующих материлов:  - зарплата, это пережиток. Деньги людям надо просто раздавать. Читать будут все. - службу в армии надо отменить. За один год все равно ничему не научат. Читать будут мамы и призывники. - Надо отменить экзамен на право управления автомобилем. А "права" не отбирать... Читать будут все.  И т.д. и т.п.  Берусь убедительно доказать все три темы. Спорим?    
У нас запрещена пропаганда сектанства(это к ТС ну и ну).Букав в статье много,а смысл один-"Школа не учит зарабатывать деньги".Не успешнось и не богатость приравнивается к несчастливости...Воопчем "Сектантов в топку" Блин! в последнем слове описался "по Фрейду"...исправил.  
Хотелось бы узнать сколько Вам лет? И чем Вы занимаетесь учитесь или работаите ? Про тюрьму это уж слишком, а в остальном можно с Вами согласиться.  
А это все Вы к чему ?  Ольга Юрковская достаточно известная своими психо тренингами бизнес вумен, конечно только в своих  в определенных кругах и которая зарабатывает себе деньги именно на такой вот правдоподобной белиберде и может позволить своим деткам домашнее обучение. Но не более того и для бльшинства она все же далеко не актуальна. Работа у ее такая, вешать на уши лапшу.
....у меня соседка англичанка, на Садовой, но человек не очень-то,по характеру....
Связи с санкциями против нашего государства, изучение английского приостановленно в ответных мерах.Американцы и другие страны, не узучают в обязательной форме наш язык!  
Помогите пожалуйста найти ответ на вопрос: когда в Железнодорожном поселении будут включать уличный свет? Вечером ведь невозможно ходить! Местная власть объясняет все тем что у нас кругом долги. Но как то ведь в других поселениях решают этот вопрос. Пусть на другом сэкономят. вон клуб например в Паче не работает, а зарплаты начисляются тем кто там числятся, а бывают раз в неделю, а то и вовсе никого. Пусть бы эти деньги лучше шли на пользу всего нашего  населения.  21 век, а ходим в потемках в самое темное и грязное время года!
Найдено водительское удостоверение на имя Соколова Анатолия Николаевича. тел.8-921-067-33-18
Доброго времени суток,зеляки.Шла с работы сегодня через Парк Победы и расстроилась,пару недель назад здесь на входе посадили туи,штук пять,если не меньше,сегодня одни ямки от половины остались,причем туи высокие уже были ,большие,я в шоке,как людям не стыдно ,не жалко чужого труда,одним словом воровство
И снова о наболевшем.Специально для жителей Нифантовского поселения обновлённое расписание  автобуса маршрута № 2"ШРГС - д.Нифантово".                                                                                                Отправление автобуса: в рабочие дни  (перерыв 10.15 - 11.15):                                                                    От д.Нифантово: 6.45;7.40;8.40;9.45;11.45;12.45;13.50;14.50;15.50;16.50;17.50                                                От ШРГС : 7.15;8.15;9.15;11.15;12.15;13.25;14.25;15.25;16.25;17.25.                                                   Примечание :11.15,12.15 до Птицефабрики.                                                                                                       В выходные и праздничные дни  (перерыв 10.15 - 11.15):                                                                             от д.Нифантово :7.40;8.40;9.45;11.45;12.45;13.50;14.50;15.50.                                                                              От ШРГС : 7.15;8.15;9.15;11.15;12.15;13.25;14.25;15.25.                                                                              Все рейсы от Нифантова проходят через Центр и автостанцию.                                                                  Рейсы от ШРГС - через Центр.                                                                                                                    
а почему 27 числа в понедельник в 11 45 этого автобуса не наблюдалось, а на остановке стояло 10 человек и всем проишлось ехать на такси,ПОЧЕМУ?????????????????????????????????    
Да вроде пешком быстрее доберешся до Шексны-2, чем с таким маршрутом, который сначала до харчевни доедет, потом в центр и только потом ( если конечно не сломается) то есть шанс доехать и до второго(((
Вот, вот! И у меня такое мнение! Складывается впечатление, что это не маршрут Нифантово - Шексна-2, а экскурсионный тур для иногородних! Как же так, господа - начальники? Сами совершите поездку по этому маршруту!
Вашу просьбу выполнили . автобус в выходные будет ходить в соответствии с вышеизложенным расписанием.                                  
Спасибо большое! Но есть еще одна просьба. Оповестите население о новом расписании, и не только на сайте! Как красиво и практично оформлено и надежно прикреплено расписание на Первомайской. в центре у пушки! Не плохо бы и в Нифантове повесить такие же, а не тонкие листочки А-4 на скотче! Ведь люди еще не запомнили новое расписание! Заранее благодарны!

Страницы

Добавить комментарий

Anonymous HTML

  • Разрешённые HTML-теги: <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <img>

Plain text

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
CAPTCHA
Введите защитный код (от программ-роботов) с картинки. Буквы русские.
CAPTCHA на основе изображений
Введите код с картинки